HUBUNGAN ANTARA KONSEP DIRI DAN FREKUENSI MEMBOLOS SEKOLAH PADA SISWA SMK X JAKARTA BARAT

Bagi siswa dunianya adalah sekolah, dan tugas-tugas yang utama adalah tugas sekolah. Tugas sekolah dalam proses belajar mengajar di kelas yang menjenuhkan dapat menyebabkan siswa membolos sekolah. Perilaku membolos sekolah dapat ditandai dengan frekuensi membolos sekolah. Perilaku membolos sekolah pada dasarnya merupakan hasil sikap dan pandangan siswa terhadap dirinya yang dapat mempengaruhi siswa adalah konsep diri. Siswa yang menilai dirinya negatif akan menyakini atau memandang dirinya lemah dan tidak berkompeten sehingga siswa cenderung untuk membolos sekolah. Kata Kunci: konsep diri, frekuensimembolos sekolah, siswa

1.  UEU-Journal-5007-Irena.pdf - 251 KB

• SIKAP SISWA SISWI KELAS 1 SMA PERMATA INSANI ISLAMIC SCHOOL TANGERANG TERHADAP TAYANGAN ON THE SPOT DI TRANS7
• HUBUNGAN ANTARA QUALITY OF SCHOOL LIFE DENGAN GOAL ORIENTATION PADA SISWA KELAS XI DI SMAN �X� JAKARTA
• SCHOOL ADJUSTMENT PENDERITA ADHD DI SEKOLAH UMUM (Studi Kasus Pada Remaja ADHD di Sekolah Menengah Pertama)
• Faktor-faktor yang memengaruhi Kepuasan Kerja dan Kinerja Guru Central International School di Jakarta Barat
• Analisa Preferensi Mahasiswa Terhadap Jasa Pendidikan STIKOM-The London School of Public Relations-Jakarta
• Pengembangan Sekolah Dasar Central International School berdasarkan Preferensi Orangtua Murid
• STRATEGI KOMUNIKASI PEMASARAN DALAM MENINGKATKAN MINAT ORANG TUA MENYEKOLAHKAN ANAK DI SYAFANA ISLAMIC SCHOOL
• SCHOOL ADJUSTMENT PENDERITA ADHD DI SEKOLAH UMUM Studi Kasus Pada Remaja ADHD di Sekolah Menengah Pertama
• SISTEM MANAJEMEN PENCEGAHAN DAN PENANGANAN PADA KASUS KEBAKARAN DI JAKARTA INTERNATIONAL SCHOOL PATTIMURA ELEMENTARY CAMPUS
• HUBUNGAN ANTARA RASA AMAN DI SEKOLAH DAN RESPONS BYSTANDER DALAM SITUASI BULLYING PADA SISWA SLTA