HUBUNGAN ANTARA SELF-EFFICACY DENGAN
BURNOUT PADA PENGAJAR TAMAN KANAK-KANAK
SEKOLAH �X� DI JAKARTA

UPT. PERPUSTAKAAN Universitas Esa Unggul Kampus Emas UEU - Jakarta Barat
Phone	:	021-5674223, ext 282
Fax	:
E-mail	:	[email protected]
Website	:	http://library.esaunggul.ac.id
Support (Customer Service) :
[email protected]

Welcome..guys!

Have a problem with your access?
Please, contact our technical support below:

LIVE SUPPORT

Astrid Chrisafi

! ATTENTION !

To facilitate the activation process, please fill out the member application form correctly and completely

Registration activation of our members will process up to max 24 hours (confirm by email). Please wait patiently

Still Confuse?
Please read our User Guide

UEU » Undergraduate Theses » Psikologi
Posted by [email protected] at 18/04/2015 11:04:37 • 933 Views

HUBUNGAN ANTARA SELF-EFFICACY DENGAN BURNOUT PADA PENGAJAR TAMAN KANAK-KANAK SEKOLAH �X� DI JAKARTA

Created by :
DEWI HARTAWATI ( 201071064 )

Subject:	BURNOUT PADA PENGAJAR TAMAN KANAK-KANAK
Alt. Subject :	TAMAN KANAK-KANAK SEKOLAH �X� DI JAKARTA
Keyword:	Self-efficacy Burnout

Description:

Faktor yang perlu dimiliki oleh seorang pengajar diantaranya adalah Selfefficacy yang dapat membantu pengajar menghadapi kendala dalam menjalani tuntutan tugasnya. Ketidakyakinan pengajar akan kemampuan dirinya dalam menghadapi tuntutan tugasnya dapat menimbulkan stres dan menyebabkan Burnout. Dengan kata lain, terdapat hubungan antara Self-efficacy dan Burnout pada pengajar. Penelitian ini bersifat kuantitatif korelasioal non-eksperimental. Sampel penelitian berjumlah 40 pengajar TK sekolah �X� di Jakarta. Teknik sampling yang digunakan adalah sampel jenuh. Instrumen penelitian yang digunakan adalah kuesioner Burnout dan kuesioner Self-efficacy. Masing-masing kuesioner memiliki tingkat reliabilitas (α) 0,965 untuk variabel Burnout dengan 45 item valid dan (α) 0,978 untuk variabel Self-efficacy dengan 58 item valid. Hasil penelitian menunjukkan koefisien korelasi kuat sebesar -0,691 dengan sig. 0,000 (p < 0,01), artinya ada hubungan negatif kuat signifikan antara Self-efficacy dengan Burnout pada pengajar TK sekolah �X�. Pengajar TK sekolah �X� memiliki Self-efficacy tinggi lebih banyak dibandingkan yang memiliki Selfefficacy rendah. Burnout pada pengajar TK sekolah �X� lebih banyak memiliki Burnout rendah dibandingkan Burnout tinggi. Berdasarkan analisis hubungan Burnout dengan data penunjang yang menggunakan tabulasi silang (p > 0,005) menunjukkan tidak terdapat hubungan antara Burnout dengan usia, status, pendidikan dan jabatan pada pengajar TK sekolah �X� di Jakarta.

Contributor	:	Sulis Mariyanti
Date Create	:	18/04/2015
Type	:	Text
Format	:	pdf
Language	:	Indonesian
Identifier	:	UEU-Undergraduate-201071064
Collection ID	:	201071064

Source :
Undergraduate these psikology of faculty

Relation Collection:
Universitas Esa Unggul

Coverage :
Civitas Academika Universitas Esa Unggul

Rights :
copyright@2015 esa unggul

Publication URL :
https://digilib.esaunggul.ac.id/hubungan-antara-selfefficacy-denganburnout-pada-pengajar-taman-kanakkanaksekolah-x-di-jakarta-5317.html

[ Free Download - Free for All ]