PENGARUH SELF REGULATED LEARNING TERHADAP HARDINESS PADA SANTRI MTS PONDOK PESANTREN DAAR EL-QOLAM 1 TANGERANG

Pondok pesantren Daar El-Qolam 1 merupakan pesantren yang memadukan pengajaran pendidikan agama dan materi umum dengan jadwal yang padat. Hal ini akan berbeda bagi santri yang baru memasuki pondok pesantren khususnya berasal dari Sekolah Dasar reguler yang belum memiliki pengalaman belajar agama dan tinggal jauh dari orangtua. Santri diharapkan mampu berprestasi terhadap tugas yang diberikan dan mampu mandiri. Tuntutan yang ada mampu menjadi salah satu sumber stress bagi para santri baru. Agar santri mampu mengatur tingkat stressnya santri perlu memiliki ketangguhan dalam belajarnya atau yang disebut dengan hardiness. Salah satu faktor yang memengaruhi hardiness adalah kemampuan mengatur diri dalam proses belajar atau yang disebut dengan self regulated learning. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh self regulated learning terhadap hardiness pada santri MTs Pondok pesantren Daar El-Qolam 1 Tangerang. Rancangan penelitian ini studi kuantitatif berjenis kausal komperatif dengan teknik Purposive sampling dengan sampel sebanyak 93 santri kelas 1 lulusan SD reguler biasa. Alat ukur yang digunakan adalah skala Hardiness dengan reliabilitas (α) = 0,813 dengan 13 aitem yang valid dan skala self regulated learning dengan reliabilitas (α) = 0,804 dengan 16 aitem valid. Hasil uji regresi diketahui bahwa terdapat pengaruh self regulated learning terhadap hardiness dengan sig. (p) sebesar 0,000 (p < 0,05) artinya, hipotesis diterima. Temuan penelitian menunjukan bahwa santri yang masuk pesantren karena alasan sendiri memiliki hardiness tinggi, santri yang pernah memiliki prestasi di bidang akademik lebih banyak memiliki hardiness yang rendah, dan santri yang memiliki cara belajar serta tujuan setelah lulus keduanya lebih banyak yang memiliki hardiness tinggi.

1.  UEU-Undergraduate-13727-COVER.Image.Marked.pdf - 538 KB
2.  UEU-Undergraduate-13727-LEMBAR PERNYATAAN.Image.Marked.pdf - 503 KB
3.  UEU-Undergraduate-13727-LEMBAR PENGESAHAN.Image.Marked.pdf - 580 KB
4.  UEU-Undergraduate-13727-LEMBAR PERSETUJUAN PUBLIKASI.Image.Marked.pdf - 617 KB
5.  UEU-Undergraduate-13727-UCAPAN TERIMA KASIH.Image.Marked.pdf - 295 KB
6.  UEU-Undergraduate-13727-ABSTRAK.Image.Marked.pdf - 392 KB
7.  UEU-Undergraduate-13727-DAFTAR ISI.Image.Marked.pdf - 310 KB
8.  UEU-Undergraduate-13727-DAFTAR TABEL.Image.Marked.pdf - 303 KB
9.  UEU-Undergraduate-13727-DAFTAR GAMBAR.Image.Marked.pdf - 288 KB
10.  UEU-Undergraduate-13727-DAFTAR LAMPIRAN.Image.Marked.pdf - 290 KB
11.  UEU-Undergraduate-13727-DAFTAR PUSTAKA.Image.Marked.pdf - 505 KB
12.  UEU-Undergraduate-13727-LAMPIRAN.Image.Marked.pdf - 1138 KB
13.  UEU-Undergraduate-13727-BABI.Image.Marked.pdf - 696 KB

• HUBUNGAN ANTARA STRES DAN AGRESIFITAS IBU RUMAH TANGGA DI KOMPLEK X RW.03 JAKARTA BARAT
• KONSEP DIRI PADA REMAJA PUTRI YANG OBESITAS (STUDI DI WILAYAH TOMANG BANJIR KANAL)
• ANALISIS SIKAP DAN PERILAKU KONSUMEN DALAM MEMBELI PRODUK SEPATU FUTSAL ADIDAS (Studi Kasus Kecamatan Kembangan Kotamadya Jakarta Barat)
• HUBUNGAN PERILAKU HIDUP BERSIH DAN SEHAT (PHBS) DENGAN KEJADIAN DIARE PADA SISWA MADRASAH IBTIDAIYAH (MI) ASSANUSIAH KELURAHAN DURI KEPA JAKARTA BARAT
• HUBUNGAN PENGETAHUAN TENTANG AIR BERSIH DAN PERILAKU IBU DALAM PENCEGAHAN DIARE PADA BALITA DI WILAYAH KERJA PUSKESMAS KECAMATAN NEGLASARI TANGERANG
• PENGARUH KONSEP DIRI TERHADAP PERILAKU KONSUMTIF MAHASISWA UNIVERSITAS ESA UNGGUL
• HUBUNGAN PERILAKU SARAPAN DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA SMK AKUNTANSI GAPURA KASIH DADAP-TANGERANG
• KECERDASAN EMOSIONAL MAHASISWA FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS INDONUSA ESA UNGGUL
• PERILAKU AGRESIF MAHASISWA/I PENGENDARA SEPEDA MOTOR UNIVERSITAS ESA UNGGUL
• Analisis Sikap dan Perilaku Konsumen Terhadap Handphone Blackberry