REPRESENTASI KEPEMIMPINAN DEMOKRASI DALAM BUKU TEKS ELEKTRONIK EFL PADA KELAS VII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA

Nilai-nilai kepemimpinan demokrasi memiliki peranan penting dalam kehidupan para siswa. Oleh karena itu, nilai-nilai tersebut harus ditanamkan sedini mungin kedalam jiwa mereka dengan cara menggabungkan spirit kepemimpinan demokrasi ke dalam proses pemebelajaran sebagai pengetahuan dasar bagi mereka untuk hidup di masyarakat. Salah satu strategi yang dapat didaptasi adalah dengan mengintegrasikan nilai-nilai tersebut ke dalam topik diskusi dari buku tesk siswa, termasuk buku teks Bahasa Inggris. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis representasi aktivitasaktivitas kepemimpinan demokrasi dalam materi ajar dari buku teks EFL untuk kelas VII SMP �Bahasa Inggris Sekolah Menengah Pertama: Contextual Teaching and Learning� yang dipublikasi oleh Pusat Perbukuan, Depdikbud. Kualitat if Konten Analisis digunakan untuk menganalisis represenatasi empat aktivitas yang sering dilakukan dalam pemilihan pemimpin demokrasi; pendaftaran calon, kampanye, pemungutan suara, dan pengumuman pemimpin terpilih. Temuan-temuan dari penelitian ini menunjukan tak satupun topik diskusi tentang kepemimpinan demokrasi direpresentasi dalam teks, instruksi, pertanyaan, dan ilustrasi dalam buku teks siswa tersebut. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa buku teks tersebut kurang mendukung para siswa untuk mendapatkan pengetahuan tentang kepemimpinan demokrasi saat belajar bahasa Inggris.


Alt. Description

Democratic leadership values have an important role in students� life. Therefore, the values must be planted earlier into their soul by integrating democratic leadership spirits into learning teaching process as a basic knowledge for the students to live in their community . One of the strategies that can be adapted is by integrating the spirits into topic discussion of students� textbook, including English textbook. This study is aimed to analyze democratic leadership activities representation in learning materials of electronic EFL textbook for the Class 7 of Junior High School �Bahasa Inggris Sekolah Menengah Pertama: Contextual Teaching and Learning� published by Pusat Perbukuan, Depdikbud. Qualitative content analysis was used to analyze the representation of four frequent activities carried out in the election for democratic leader; registering candidates, campaigning, voting, and announcing for the elected leader. The results of the research show none topic discussion of democratic leadership represented on the texts, instructions, questions, or illustrations in the students� textbook. In sum, the textbook is less support to help students get knowledge about democratic leadership while learning English.

1.  UEU-Article-13267-5_0141.pdf - 929 KB

• THE USE OF DIGITAL VIDEO PROJECT AND ITS ASSESSMENT