PENGARUH KARAKTERISTIK GAYA BELAJAR TEORI HONEY MUMFORD TERHADAP PEROLEHAN INDEKS PRESTASI KUMULATIF (IPK) MAHASISWA PROGRAM STUDI PGSD PENGEMBANGAN KOMPETENSI PEDAGOGIK (STUDI KASUS: MAHASISWA PGSD UNIVERSITAS ESA UNGGUL KAMPUS CITRA 
RAYA DAN KEBON JER

UPT. PERPUSTAKAAN Universitas Esa Unggul Kampus Emas UEU - Jakarta Barat
Phone	:	021-5674223, ext 282
Fax	:
E-mail	:	[email protected]
Website	:	http://library.esaunggul.ac.id
Support (Customer Service) :
[email protected]

Welcome..guys!

Have a problem with your access?
Please, contact our technical support below:

LIVE SUPPORT

Astrid Chrisafi

! ATTENTION !

To facilitate the activation process, please fill out the member application form correctly and completely

Registration activation of our members will process up to max 24 hours (confirm by email). Please wait patiently

Still Confuse?
Please read our User Guide

UEU » Scientific Articles » PGSD
Posted by [email protected] at 18/02/2021 16:03:39 • 242 Views

PENGARUH KARAKTERISTIK GAYA BELAJAR TEORI HONEY MUMFORD TERHADAP PEROLEHAN INDEKS PRESTASI KUMULATIF (IPK) MAHASISWA PROGRAM STUDI PGSD PENGEMBANGAN KOMPETENSI PEDAGOGIK (STUDI KASUS: MAHASISWA PGSD UNIVERSITAS ESA UNGGUL KAMPUS CITRA RAYA DAN KEBON JER

Created by :
Evalin Ndoen ( 20171101060 )
Genezareth Kenan Bujana ; Ratnawati Susanto

Subject:	GAYA BELAJAR KOMPETENSI PEDAGOGIK
Alt. Subject :	LEARNING COMPETENCY PEDAGOGY
Keyword:	STRATEGI PEMBELAJARAN

Description:

Dalam merancang strategi pembelajaran, seorang guru harus memerhatikan karakteristik input, salah satunya adalah gaya belajar. Peserta didik harus mengetahui gaya belajar mereka untuk memilih metode pembelajaran yang paling efektif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh gaya belajar terhadap perolehan Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) mahasiswa jurusan PGSD Universitas Esa Unggul Kampus Citra Raya dan Kebon Jeruk. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan angket dan dokumentasi. Pengolahan data dilakukan menggunakan SPSS untuk menguji Multiple Linear Regression dengan persamaan kuadrat terkecil dan tes hipotesis menggunakan t-statistik dengan level parsial 5%. Populasi adalah mahasiswa PGSD Universitas Esa Unggul dari kampus Citra Raya dan Kebon Jeruk yang berjumlah 210. Teknik pengambilan sampel dengan rumus slovin dan proportional sampling sebesar 137. Hipotesis dari penelitian ini adalah terdapat pengaruh yang positif dan signifikan karakteristik gaya belajar terhadap perolehan IPK.

Date Create	:	18/02/2021
Type	:	Text
Format	:	pdf
Language	:	Indonesian
Identifier	:	UEU-Article-5_0653
Collection ID	:	5_0653

Source :
Prosiding SNIPMD 2018

Relation Collection:
Civitas Akademika Universitas Esa Unggul

Coverage :
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Rights :
@2021 Perpustakaan Universitas Esa Unggul

Publication URL :
https://digilib.esaunggul.ac.id/pengaruh-karakteristik-gaya-belajar-teori-honey-mumford-terhadap-perolehan-indeks-prestasi-kumulatif-ipk-mahasiswa-program-studi-pgsd-pengembangan-kompetensi-pedagogik-studi-kasus-mahasiswa-pgsd-universitas-esa-unggul-kampus-citra-raya-dan-kebon-jer-18307.html

[ Free Download - Free for All ]