LAPORAN AKHIR PROGRAM PENELITIAN HIBAH INTERNAL : PRAKSIS PEMBELAJARAN JARAK JAUH DAN KETERLIBATAN SISWA (STUDENTS ENGAGEMENT) SELAMA PANDEMI COVID-19

Pandemi Covid-19 memberikan dampak yang besar terhadap seluruh bidang kehidupan termasuk pendidikan. Data dari organisasi dunia, WHO, menunjukkan bahwa hampir 190 negara melakukan penutupan pada institusi pendidikan mulai dari tingkat pendidikan usia dini hingga perguruan tinggi. Kondisi tersebut memaksa guru dan dosen untuk merespon dengan cepat dengan melakukan pembelajaran jarak jauh. Meskipun sudah banyak yang mengkaji penelitian mengenai pembelajaran di masa pandemi Covid-19 namun sebagian besar memfokuskan mengenai kendala, tantangan atau kesulitan dari beberapa persepsi. Kajian mengenai praksis pembelajaran jarak jauh dan keterlibatan siswa (students� engagement) belum banyak tereksplorasi. Oleh karena itu, penelitian kualitatif ini akan mengeksplorasi praksis pembelajaran jarak jauh dan keterlibatan siswa dengan menggunakan instrumen lembar observasi, protocol wawancara dan kuesioner. Temuan menunjukkan bahwa teknologi yang dominan digunakan dalam pembelajaran jarak jauh adalah Google Meet, WhatsApp dan Google Classroom. Selain itu siswa kurang memahami materi selama pembelajaran jarak jauh karena beberapa faktor yaitu pembelajaran yang kurang menyenangkan, ketidakstabilan internet dan kurangnya kesadaran siswa untuk belajar secara serius dan mandiri. Siswa juga kurang memiliki keterlibatan secara perilaku, emosi dan kognitif selama pembelajaran jarak jauh.

1.  UEU-Research-23234-11_2268.pdf - 1533 KB

• ANALISIS WACANA DIALOG AUDIO PEMBELAJARAN DONGENG �PERSAHABATAN KERA DAN BUAYA�
• GAMBARAN KOMITMEN PERKAWINAN PADA PRIA YANG MENJALANI HUBUNGAN JARAK JAUH
• ANALISIS DAN PERANCANGAN AKSES JARAK JAUH DENGAN TEKNOLOGI VPN PADA KANTOR SUKU DINAS KEPENDUDUKAN DAN PENCATATAN SIPIL JAKARTA PUSAT
• THE DEVELOPMENT OF COMMUNICATION BETWEEN TEACHER AND STUDENT IN TEACHING AND LEARNING PROCESS
• ANALISIS DAN PERANCANGAN AKSES JARAK JAUH DENGAN TEKNOLOGI VPN PADA KANTOR SUKU DINAS KEPENDUDUKAN DAN PENCATATAN SIPIL JAKARTA PUSAT
• PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH PADA PERGURUAN TINGGI (Studi Kasus pada Pembelajaran Rekayasa Perangkat Lunak)
• PEMANFAATAN MODEL PIRAMIDA REKAYASA INFORMASI SEBAGAI UPAYA STRATEGI PEMBELAJARAN
• TINJAUAN WUJUD PEMBELAJARAN BERBASIS ELEKTRONIK DI FAKULTAS ILMU KOMPUTER UNIVERSITAS ESA UNGGUL
• PERBANDINGAN EFEKTIVITAS STRATEGI PEMBELAJARAN PADA PUSDIKLAT PERHUTANAN MADIUN
• UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR MAHASISWA PROGRAM STUDI DIPLOMA III FISIOTERAPI MELALUI MODEL SKENARIO BELAJAR BERDASAR MASALAH TERINTEGRASI PADA MATA KULIAH FISIOTERAPI UNTUK KASUS SUSUNAN SYARAF TEPI