PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PADA REMAJA

Tugas utama remaja sebagai pelajar di SMA adalah sukses dalam mencapai prestasi belajarnya. Agar remaja dapat mencapai prestasi maksimal, diperlukan motivasi belajar yang tinggi. Semakin banyaknya fenomena kenakalan remaja yang terjadi, juga sejalan dengan perkemangan zaman dan teknologi, yang dapat memberikan dampak positif dan negatif terhadap motivasi belajar. Salah satu faktor yang mempengaruhi motivasi belajar adalah kecerdasan emosional. Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui pengaruh kecerdasan emosional terhadap motivasi belajar pada remaja. Rancangan penelitian ini adalah penelitian kuantitatif non eksperimental dengan teknik pengambilan sample non probability sampling menggunakan teknik purposive. Sample penelitian 390 remaja. Alat ukur kecerdasan emosional dalam penelitian ini menggunakan teori Salovey and Mayer dengan item valid ≥0,3 dan nilai reliabilitas 0,790 dengan 12 item valid. Sedangkan alat ukur Motivasi belajar menggunakan teori Uno dengan item valid ≥0,3 dan nilai reliabilitas 0,888 dengan 22 item valid. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh hasil uji regresi didapatkan nilai sig. (p)= 0,000 (p˂0,05), artinya hipotesis diterima. Diketahui juga persamaan linier Y= 41.069+0,606x menunjukan bahwa pengaruh kecerdasan emosional terhadap motivasi belajar pada remaja bersifat positif. Nilai koefisien determinan (R2) sebesar 0,145 yang artinya kecerdasan emosional memiliki pengaruh terhadap motivasi belajar sebesar 14,5% yang berarti pengaruh kecerdasan emosional terhadap motivasi belajar itu cukup signifikan. Selain itu, ditemukan juga bahwa kondisi fisik yaitu penggunaan kacamata dan tempat tinggal bersama tidak berpengaruh terhadap motivasi belajar. Begitu juga dengan jenis kelamin dan pendidikan, tidak ada pengaruhnya dengan kecerdasan emosional.

1.  UEU-Undergraduate-10728-COVER.Image.Marked.pdf - 553 KB
2.  UEU-Undergraduate-10728-LEMBAR PENGESAHAN.Image.Marked.pdf - 608 KB
3.  UEU-Undergraduate-10728-LEMBAR PERSETUJUAN.Image.Marked.pdf - 571 KB
4.  UEU-Undergraduate-10728-LEMBAR PERNYATAAN.Image.Marked.pdf - 597 KB
5.  UEU-Undergraduate-10728-KATA PENGANTAR.Image.Marked.pdf - 266 KB
6.  UEU-Undergraduate-10728-ABSTRAK.Image.Marked.pdf - 282 KB
7.  UEU-Undergraduate-10728-DAFTAR ISI.Image.Marked.pdf - 289 KB
8.  UEU-Undergraduate-10728-DAFTAR TABEL.Image.Marked.pdf - 272 KB
9.  UEU-Undergraduate-10728-DAFTAR GAMBAR.Image.Marked.pdf - 254 KB
10.  UEU-Undergraduate-10728-DAFTAR LAMPIRAN.Image.Marked.pdf - 203 KB
11.  UEU-Undergraduate-10728-LAMPIRAN 1.Image.Marked.pdf - 867 KB
12.  UEU-Undergraduate-10728-LAMPIRAN 2.Image.Marked.pdf - 478 KB
13.  UEU-Undergraduate-10728-JURNAL.Image.Marked.pdf - 547 KB
14.  UEU-Undergraduate-10728-BAB I.Image.Markedd.pdf - 558 KB
15.  UEU-Undergraduate-10728-DAFTAR PUSTAKA.Image.Markedd.pdf - 496 KB

• HUBUNGAN ANTARA STRES DAN AGRESIFITAS IBU RUMAH TANGGA DI KOMPLEK X RW.03 JAKARTA BARAT
• KONSEP DIRI PADA REMAJA PUTRI YANG OBESITAS (STUDI DI WILAYAH TOMANG BANJIR KANAL)
• KECERDASAN EMOSIONAL MAHASISWA FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS INDONUSA ESA UNGGUL
• HUBUNGAN ANTARA TIPE KEPRIBADIAN DAN KECENDERUNGAN KECANDUAN INTERNET
• MOTIVASI BERPRESTASI MAHASISWA FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS INDONUSA ESA UNGGUL
• THE IMPACT OF MOTIVATIONAL FACTORS AND TASK-RELATED BEHAVIOR ON EMPLOYEE PERFORMANCE
• GAMBARAN PENYESUAIAN PERKAWINAN SEPULUH TAHUN PERTAMA PADA PASANGAN SUAMI ISTRI DEWASA AWAL DI AREA JAKARTA BARAT YANG MENGALAMI KASUS KEHAMILAN DI LUAR NIKAH PADA MASA REMAJA
• HUBUNGAN GAYA BELAJAR DENGAN MOTIVASI BELAJAR DI SMA CENGKARENG I JAKARTA
• GAMBARAN INTIMACY ISTERI TERHADAP PASANGANNYA (Studi Pada Isteri Yang Belum Dikaruniai Anak)
• HUBUNGAN ANTARA STRES DAN AGRESIFITAS IBU RUMAH TANGGA DI KOMPLEK X RW.03 JAKARTA BARAT