RINGKASAN ABDIMAS MODEL PENGEMBANGAN KOMPETENSI PEDAGOGIK (PENGETAHUAN PEDAGOGIK, KEMAMPUAN REFLEKTIF, KECERDASAN EMOSIONAL DAN POLA KOMUNIKASI INSTRUKSIONAL PADA KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU DI SEKOLAH DASAR DI KECAMATAN KEBON JERUK DAN GROGOL PETAMBURA

Model pengembangan kompetensi pedagogik guru di Sekolah Dasar dapat dibentuk melalui variabel konstruk pengetahuan pedagogik, kemampuan reflektif, kecerdasan emosional dan pola komunikasi instruksional. Hal ini menjadi dasar dilakukannya Pengembangan dan penerapan Model Kompetensi Pedagogik Guru berdasarkan ke-41 indikator konstruk dan dilakukan pengukuran efektifitas dan efisiensi uji coba model pada 2 sekolah (negeri dan swasta). Tujuan penelitian adalah: (1) mendeskripsikan konsep model pengembangan kompetensi pedagogik; (2) mengembangkan model kompetensi pedagogik; (3) mendeskripsikan hasil validasi pakar dan uji coba terhadap model pengembangan kompetensi pedagogik; (4) menguji perbedaan hasil kompetensi sebelum dan sesudah perlakuan pada sekolah negeri dan swasta dan pada tingkat senior dan yunior Penelitian menggunakan Research & Development (R & D) dengan model kompetensi (Competency Based Human Resources Management) Mc Celland. Teknik pengumpulan data menggunakan pengamatan, tes pengetahuan, kuesioner, wawancara,, studi dokumen dan focus group discussion dan angket skala sikap. Teknik analisis data menggunakan mix methods dengan distribusi frekuensi, analisis kuantitatif, dan kualitatif, uji pengaruh langsung dan tidak langsung dan uji beda dengan menggunakan bantuan Ms. Excell dan Smart PLS. Subjek penelitian adalah guru Sekolah Dasar di 2 sekolah Negeri dan Swasta berjumlah 30 orang. Luaran penelitian adalah: (1) Dokumentasi hasil uji coba produk; (2) Publikasi Ilmiah Jurnal Internasional; (3) Prosiding dalam pertemuan ilmiah internasional; (4) Paten sederhana terdaftar; (5) Hak Cipta terdaftar; (6) Bahan Ajar (editing); (7) keikutsertaan dalam seminar internasional.

1.  UEU-Article-18056-5_0622.pdf - 586 KB