PEMBELAJARAN MENYENANGKAN MODEL TEAM GAMES TOURNAMENT MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN

Salah satu luaran Penelitian Tindakan Kelas yang dilakukan di SMP Negeri 3 Gunung Putri Bogor adalah artikel hasil penelitian yang dipublikasikan dalam jurnal ilmiah. Tujuan penelitian mendorong peningkatan aktivitas dan hasil belajar secara signifikan, sehingga tercipta pembelajaran yang menyenangkan. Tindakan dilakukan dengan mengubah metode konvensional kepada metode kooperatif model Team Games Tournament pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan, dengan materi, �Sumpah Pemuda Dalam Bingkai Bhinneka Tunggal Ika�. Subyek penelitian siswa kelas VIII semester genap tahun 2018 berjumlah 40 orang siswa. Hasil penelitian, pada siklus pertama sudah ada perbaikan dibandingkan prasiklus. Pada siklus kedua terjadi peningkatan yang signifikan terhadap aktivitas dan hasil belajar. Semua nilai hasil belajar sudah mencapai Nilai Kriteria Ketuntasan Minimal. Saran diharpakan tenaga pendidik menerapkan dalam mendidik sebagai variasi metode belajar.


Alt. Description

One of the outcomes of Classroom Action Research conducted at Gunung Putri Bogor State Junior High School 3 is a research article published in a scientific journal. The purpose of the study is to encourage a significant increase in activity and learning outcomes, so as to create enjoyable learning. The action was taken by changing the conventional method to the cooperative method of the Team Games Tournament model for Citizenship Education learning, the subject matter, "Youth Pledge in a Unity in Diversity Frame". The research subjects of class VIII even semester 2018 totaled 40 students. The results of the study, in the first cycle there have been improvements compared to pre-cycle. In the second cycle there was a significant increase in learning activities and outcomes. All learning outcomes have reached the Minimum Completion Criteria Value. Recommendations are expected that educators apply in educating as a variety of learning methods.

1.  UEU-Journal-17326-11_0584.pdf - 590 KB

• MODEL PEMBELAJARAN ENTERPRENEURSHIP YANG TEPAT DI PERGURUAH TINGGI
• KONTRIBUSI MODEL PEMBELAJARAN PAKEM TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 31 JAKARTA
• PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS BERBASIS E-LEARNING DI SMP
• MODEL PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN ANALISIS DAN PERANCANGAN SISTEM BERBASIS ONLINE PADA PERGURUAN TINGGI
• DEVELOPMENT OF KKNI-BASED ENTERPRENEURSHIP LEARNING MODEL
• PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN REKAYASA PERANGKAT LUNAK BERBASIS MULTIMEDIA PADA PERGURUAN TINGGI
• GERAKAN LITERASI SISWA DALAM PENINGKATAN MODEL PEMBELAJARAN PAKEM DI SDN PONDOK KELAPA 05 PAGI
• PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PAKEM TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SDN PONDOK KELAPA 05 PAGI JAKARTA
• PEMBELAJARAN MENYENANGKAN MODEL TEAM GAMES TOURNAMENT MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
• PENGARUH MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) TERHADAP KECERDASAN INTERPERSONAL PADA MATA PELAJARAN IPS

• MODEL PEMBELAJARAN ENTERPRENEURSHIP YANG TEPAT DI PERGURUAH TINGGI
• KONTRIBUSI MODEL PEMBELAJARAN PAKEM TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 31 JAKARTA
• PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS BERBASIS E-LEARNING DI SMP
• MODEL PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN ANALISIS DAN PERANCANGAN SISTEM BERBASIS ONLINE PADA PERGURUAN TINGGI
• DEVELOPMENT OF KKNI-BASED ENTERPRENEURSHIP LEARNING MODEL
• PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN REKAYASA PERANGKAT LUNAK BERBASIS MULTIMEDIA PADA PERGURUAN TINGGI
• GERAKAN LITERASI SISWA DALAM PENINGKATAN MODEL PEMBELAJARAN PAKEM DI SDN PONDOK KELAPA 05 PAGI
• PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PAKEM TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SDN PONDOK KELAPA 05 PAGI JAKARTA
• PEMBELAJARAN MENYENANGKAN MODEL TEAM GAMES TOURNAMENT MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
• PENGARUH MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) TERHADAP KECERDASAN INTERPERSONAL PADA MATA PELAJARAN IPS