PERAN JOB CRAFTING TERHADAP KINERJA GURU SMA PADA MASA PANDEMI COVID MELALUI BURNOUT DAN WORK LIFE BALANCE

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana peran job crafting terhadap kinerja guru di masa pandemi Covid melalui burnout dan work life balance. Responden dalam penelitian ini adalah 211 guru SMA di wilayah Jawa Barat yang dipilih menggunakan metode purposive sampling dengan kriteria sampel adalah guru yang telah mengajar minimal selama 1 semester pada masa pandemi. Pengumpulan data dalam penelitian ini mengunakan metode survey dengan menyebarkan kuesioner secara kuesioner online. Metode analisis yang digunakan adalah Structural Equation Model (SEM). Berdasarkan hasil analisis disimpulkan bahwa job crafting berpengaruh positif terhadap kinerja dan work life balance, sedangkan terhadap burnout berpengaruh negatif. Kinerja guru dipengaruhi secara negatif oleh burnout dan dipengaruhi positif oleh work life balance. Burnout dan work life balance terbukti memediasi secara parsial hubungan antara job crafting terhadap kinerja guru, namun pengaruh job crafting terhadap kinerja guru lebih baik secara langsung tanpa melalui burnout dan work life balance

1.  UEU-Master-25677-COVER.Image.Marked.pdf - 150 KB
2.  UEU-Master-25677-HALAMAN PENGESAHAN.Image.Marked.pdf - 182 KB
3.  UEU-Master-25677-HALAMAN PERSETUJUAN PUBLIKASI.Image.Marked.pdf - 123 KB
4.  UEU-Master-25677-HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN.Image.Marked.pdf - 119 KB
5.  UEU-Master-25677-ABSTRAK.Image.Marked.pdf - 121 KB
6.  UEU-Master-25677-KATA PENGANTAR.Image.Marked.pdf - 225 KB
7.  UEU-Master-25677-DAFTAR ISI.Image.Marked.pdf - 138 KB
8.  UEU-Master-25677-DAFTAR PUSTAKA.Image.Marked.pdf - 370 KB
9.  UEU-Master-25677-LAMPIRAN.Image.Marked.pdf - 4032 KB
10.  UEU-Master-25677-BAB1.Image.Marked.pdf - 229 KB