METODE BERMAIN PERAN SEBAGAI USAHA MENINGKATKAN KETERAMPILAN GURU UNTUK MENANGANI BULLYING DI SD N 11 DURI KEPA JAKARTA BARAT

UPT. PERPUSTAKAAN Universitas Esa Unggul Kampus Emas UEU - Jakarta Barat
Phone	:	021-5674223, ext 282
Fax	:
E-mail	:	[email protected]
Website	:	http://library.esaunggul.ac.id
Support (Customer Service) :
[email protected]

Welcome..guys!

Have a problem with your access?
Please, contact our technical support below:

LIVE SUPPORT

Astrid Chrisafi

! ATTENTION !

To facilitate the activation process, please fill out the member application form correctly and completely

Registration activation of our members will process up to max 24 hours (confirm by email). Please wait patiently

Still Confuse?
Please read our User Guide

UEU » Research Report » Psikologi
Posted by [email protected] at 08/05/2019 14:23:36 • 1696 Views

METODE BERMAIN PERAN SEBAGAI USAHA MENINGKATKAN KETERAMPILAN GURU UNTUK MENANGANI BULLYING DI SD N 11 DURI KEPA JAKARTA BARAT

Created by :
Novendawati Wahyu Sitasari, M. Psi., Psi ( 0319118504 )
Deny Surya, S.Psi.,M.Th.,CCP

Subject:	BULLY MAIN PERAN
Alt. Subject :	BULLY ROLE MAIN
Keyword:	METODE AJAR

Description:

Kasus bullying di sekolah semakin lama menjadi fenomena yang menyebar di dunia dan memiliki dampak negatif terhadap atmosfer sekolah. Berdasarkan penelitian sebelunya diketahui bahwa di SD N 11 Duri Kepa terdapat 60% perilaku bullying pada siswa. Hal ini terkait dengan pengetahuan dan keterampilan guru dalam menangani perilaku bullying. Oleh karena itu, guru memiliki peran yang penting dalam mengurangi perilaku bullying di sekolah. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui efektivitas metode bermain peran sebagai usaha meningkatkan keterampilan guru untuk manangani perilaku bullying di SD N 11 Duri Kepa Jakarta Barat. Rencana pelaksanaan yaitu dengan memberikan skala awal (pre-test) untuk mengetahui bagaimana pengetahuan dan keterampilan guru dalam menangani bullying, selanjutnya guru diberikan psikoedukasi mengenai bullying dan penangannya. Satu minggu kemudian guru diberikan kembali skala (post-test) untuk mengetahui hasil atau perubahan pengetahuan dan keterampilan guru setelah diberikan psikoedukasi. Perubahan atau peningkatan keterampilan guru dalam menangani bullying, diharapkan perilaku bullying di sekolah dapat menurun. Populasi dan sampel dalam penelitian ini adalah Guru di SD N 11 Duri Kepa Jakarta Barat yang berjumlah 14 guru. Metode penelitian yang dilakukan adalah quasi eksperimen dengan desain Non Randomized Pretest- Posttest Design.

Date Create	:	00/00/0000
Type	:	Text
Format	:	PDF
Language	:	Indonesian
Identifier	:	UEU-Research-16_0315
Collection ID	:	16_0315

Source :
USULAN PENELITIAN DOSEN PEMULA

Relation Collection:
Fakultas Psikologi

Coverage :
Civitas Akademika Universitas Esa Unggul

Rights :
@2019 Perpustakaan Universitas Esa Unggul

Publication URL :
https://digilib.esaunggul.ac.id/metode-bermain-peran-sebagai-usaha-meningkatkan-keterampilan-guru-untuk-menangani-bullying-di-sd-n-11-duri-kepa-jakarta-barat-12965.html

[ Free Download - Free for All ]