LAPORAN AKHIR PROGRAM PENGABDIAN MASYARAKAT : PKM PEMBERDAYAAN KETERAMPILAN GURU MELALUI PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DALAM MENINGKATKAN PENDIDIKAN KARAKTER SISWA DI SDN KENARI 07 PAGI

SDN Kenari 07 Pagi merupakan Sekolah Dasar Negeri dalam area pembinaan Sudin Pendidikan Jakarta Pusat. Kegiatan yang menjadi area kerjasama memberi wadah bagi dosen dan mahasiswa untuk melakukan kegiatan Tridharma Perguruan Tinggi yang berfokus pada peningkatan keterampilan Guru melalui pembelajaran Problem Based Learning. Berdasarkan hasil wawancara dengan Kepala SDN Kenari 07 Pagi sebagai justifikasi identifikasi permasalahan mitra, maka dilakukan skala prioritas pada peningkatan keterampilan Guru melalui pembelajaran Problem Based Learning yang merupakan kebutuhan mendasar bagi Guru di SDN Kenari 07 Pagi. Kebutuhan Peningkatan keterampilan Guru melalui pembelajaran Problem Based Learning yang masih sangat membutuhkan proses pembelajaran yang dipola dan dirancang secara khusus untuk mengubah perilaku Guru dalam situasi tertentu ke arah yang lebih baik. Terlebih ketika �Belajar dari Rumah (Pembelajaran Daring)� harus dilakukan pada masa pandemi covid-19, maka permasalahan tersebut semakin mencuat dan relasi interaksi edukatif dan tindakah humanis menjadi terabaikan dari sebuah keterampilan Guru dalam meningkatkan pendidikan karakter siswa. Berdasarkan hal tersebut maka rekomendasi solusi terhadap permasalahan perlu dilakukan melalui kegiatan pendampingan dan pemberdayaan keterampilan Guru melalui Pembelajaran Problem Based Learning dalam Meningkatkan Pendidikan Karakter Siswa. Penguasaan keterampilan Guru melalui Pembelajaran Problem Based Learning baik ketika belajar dilakukan di Sekolah ataupun belajar di rumah (daring). Metode yang digunakan adalah melalui Sosialisasi, Refleksi diri dan Pemetaan, Pengukuran dan Evaluasi Program

1.  UEU-Research-28696-16_1019.pdf - 1642 KB