DART-BOARD GAME PROJECT SEBAGAI LATIHAN FOKUS UNTUK PERSIAPAN UJIAN TOEP

Permainan Dart Board adalah permainan yang menggunakan alat bernama �anak panah. Anak panah itu akan diarahkan ke sasaran yang berupa papan sasaran. Kalau dalam permainan internasional, ada aturan khusus dan hitungan tertentu untuk menilai keberhasilan dari para pemain, namun kali ini permainan Dart Board ini ditujukan untuk melatih fokus seseorang, di mana pada permainanDart Board ini, kita mencoba mengumpulkan fokus kita pada satu sasaran yang berupa papan bundar. Latihan fokus ini diperlukan di segala bidang, tapi kali ini penulis akan membahas latihan fokus berdasarkan bidang bahasa, khususnya pada kemampuan mendengarkan (Listening Comprehension Skill) pada waktu mengerjakan soal TOEFL. Ini dihubungkan dengan Neuropsikolinguistik, Jadi otak sebagai pusat saraf dan pengendalian pikiran perlu diarahkan agar mekanisme yang mengatur proses bahasa bisa berjalan dengan lancar, untuk itu perlu adanya rangsangan dari otak sehingga alat yang memproduksi bahasa, yang terdiri dari tiga komponen, yaitu membaca (Reading Comprehension Skill), menulis (Structure and Written Expression Skill) dan mendengarkan (Listening Comprehension Skill) dapat menghasilkan kegiatan berbahasa yang baik, sehingga membawa dampak daya tangkap yang tinggi.


Alt. Description

The game Dart Board is a game that uses a tool called arrow. The arrow will be directed to the target in the form of a target board. If in international games, there are special rules and certain calculations to judge the success of the players, but this time the game Dart Board is intended to practice one s focus. which in this game Dart Board, we try to gather our focus on one target in the form of a round board. This focused training is needed in all fields, but this time the writer will discuss focus exercises based on the field of language, specifically on listening skills (Listening Comprehension Skill) when working on TOEFL questions. This is connected with neuropsycholinguistics, so the brain as a nerve center and mind control need to be directed so that the mechanisms that regulate language processing can run smoothly, for that there needs to be stimulation from the brain so that the tools that produce language, which consists of three components, namely reading (Reading Comprehension) Skill), writing (Structure and Written Expression Skill) and listening (Listening Comprehension Skill) can produce good language activities, so that it brings a high catching effect.

1.  UEU-Journal-20250-11_1393.pdf - 623 KB

• ANALISIS DAN PERANCANGAN SISTEM INFORMASI ABSENSI MENGGUNAKAN FINGERPRINT DI BATALYON YONKAV-9
• A CORPUS-ASSISTED DISCOURSE ANALYSIS OF ONLINE REVIEWS
• EXPRESSIONS OF DISAGREEMENT IN THE TEXTBOOK AND CORPORA
• UNGKAPAN MEMINTA PENDAPAT DALAM BUKU TEKS BAHASA INGGRIS
• DEVELOPING ENGLISH VOCABULARY LIST AT PELITA II PRIMARY SCHOOL BY USING RANGE
• THE EFFECTIVENESS OF LEARNING ENGLISH SPEAKING VIA SOCIAL MEDIA YOUTUBE BETWEEN EASY ENGLISH AND ENGLISH SINGSING CHANNEL OF STUDENTS SMPN 69 WEST JAKARTA
• RANCANG BANGUN SISTEM INFORMASI AKADEMIK SD SANTO FRANSISKUS III BERBASIS WEB
• UTILIZING ORAI APPLICATION TO ENHANCE STUDENTS ENGLISH SPEAKING PERFORMANCE