STRESSOR, REAKSI STRESS, COPING STRESS PADA GURU YANG MEMPUNYAI PENGALAMAN MENGAJAR ANAK AUTIS DI SEKOLAH INKLUSI

UPT. PERPUSTAKAAN Universitas Esa Unggul Kampus Emas UEU - Jakarta Barat
Phone	:	021-5674223, ext 282
Fax	:
E-mail	:	[email protected]
Website	:	http://library.esaunggul.ac.id
Support (Customer Service) :
[email protected]

Welcome..guys!

Have a problem with your access?
Please, contact our technical support below:

LIVE SUPPORT

Astrid Chrisafi

! ATTENTION !

To facilitate the activation process, please fill out the member application form correctly and completely

Registration activation of our members will process up to max 24 hours (confirm by email). Please wait patiently

Still Confuse?
Please read our User Guide

UEU » Undergraduate Theses » Psikologi
Posted by [email protected] at 18/10/2014 16:20:08 • 6 Views

STRESSOR, REAKSI STRESS, COPING STRESS PADA GURU YANG MEMPUNYAI PENGALAMAN MENGAJAR ANAK AUTIS DI SEKOLAH INKLUSI

Created by :
LENY SUSANTY ( 2009 - 71 � 075 )

Subject:	STRESSOR REAKSI STRESS COPING STRESS PADA GURU YANG MEMPUNYAI PENGALAMAN MENGAJAR ANAK AUTIS DI SEKOLAH INKLUSI
Alt. Subject :	STRESSOR REAKSI STRESS COPING STRESS PADA GURU YANG MEMPUNYAI PENGALAMAN MENGAJAR ANAK AUTIS DI SEKOLAH INKLUSI
Keyword:	STRESSOR REAKSI STRESS COPING STRESS PADA GURU

Description:

Stressor & Reaksi Stress merupakan fenomena yang terjadi pada guru anak autis di sekolah inklusi. Agar stress tidak mengganggu guru dalam mengajar, maka perlu dilakukan Coping. Ada berbagai strategi coping yang mungkin digunakan untuk mengatasi stress itu. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran stressor, stress dan coping stress pada guru yang mengajar anak autis di Sekolah Inklusi. Penelitian ini bersifat kualitatif, dan menggunakan teknik purposive sampling untuk menentukan subjek penelitian. Subjek berjumlah 3 (tiga) orang guru yang mengajar anak autis di sekolah inklusi. Hal ini dilakukan karena sudah cukup mendapat gambaran tentang stressor, stress dan coping stress. Data diperoleh dengan wawancara mendalam semi terstruktur. Data diolah dengan langkah-langkah membuat verbatim, koding & interpretasi serta membahas ketiga subjek dengan analisis intrasubjek dan intersubjek. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa stressor yang dialami ketiga subjek adalah stressor fisik, psikologis dan sosial, namun stressor fisik hanya dialami oleh subjek pertama dan ketiga, sedangkan stressor sosial dialami oleh subjek kedua dan ketiga. Reaksi stress yang dialami oleh ketiga subjek sama yaitu Fisik dan psikologis, sementara coping yang digunakan oleh ketiga subjek berbeda, subjek pertama cenderung menggunakan strategi problem focus coping, sedangkan subjek kedua dan ketiga menggunakan strategi emotional focus coping

Date Create	:	18/10/2014
Type	:	Text
Format	:	PDF
Language	:	Indonesian
Identifier	:	UEU-Undergraduate-undergraduit_2009 - 71 � 075
Collection ID	:	undergraduit_2009 - 71 � 075

Source :
Undergraduate these psychology of faculty

Relation Collection:
Universitas Esa Unggul

Coverage :
Civitas Akademika Universitas Esa Unggul

Rights :
copyright2014@esaunggul

Publication URL :
https://digilib.esaunggul.ac.id/stressor-reaksi-stress-coping-stress-pada-guru-yang-mempunyai-pengalaman-mengajar-anak-autis-di-sekolah-inklusi-3174.html

[ Free Download - Free for All ]