GAMBARAN EFIKASI DIRI PADA SISWA YANG MENGIKUTI PELATIHAN INDONESIA GARMENT TRAINING CENTER (IGTC) DALAM PELAJARAN BAHASA INGGRIS

Memiliki keahlian berbahasa Inggris sangat diperlukan bagi siswa-siswi yang akan mengikuti pelatihan di Indonesia Garment Training Center (IGTC). Dan untuk memiliki kemampuan berbahasa Inggris dibutuhkan salah satunya adalah efikasi diri. Dengan memiliki efikasi diri, maka siswa pelatihan akan merasa yakin dalam kemampuannya mempelajari pelajaran bahasa Inggris. Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat gambaran efikasi diri pada siswa yang mengikuti pelatihan di IGTC. Rancangan penelitian ini adalah penelitian kuantitatif yang bersifat non-eksperimental. Sampel dalam penelitian ini adalah non-probability sampling dengan jenis teknik sampling, yaitu sampel jenuh yang berjumlah 76 siswa yang mengikuti pelatihan di IGTC. Metode pengumpulan data dilakukan dengan metode kuisioner dari skala efikasi diri dengan reliabilitas (α) = 0,970 dan aitem valid sebanyak 32. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa yang mengikuti pelatihan di IGTC yang mempunyai efikasi diri rendah (52,6%) lebih banyak daripada siswa yang mengikuti pelatihan di IGTC yang mempunyai efikasi diri tinggi (47,4%). Dari analisis Z-Score diperoleh hasil aspek paling dominan, yaitu aspek generality (42%). Temuan dalam penelitian ini adalah pengalaman kursus bahasa Inggris sebelumnya tidak meningkatkan efikasi diri pada siswa pelatihan di IGTC.

1.  UEU-Undergraduate-19866-Cover.Image.Marked.pdf - 302 KB
2.  UEU-Undergraduate-19866-Halaman Pengesahan.Image.Marked.pdf - 448 KB
3.  UEU-Undergraduate-19866-Halaman Persetujuan Publikasi.Image.Marked.pdf - 483 KB
4.  UEU-Undergraduate-19866-Halaman Pernyataan Keaslian.Image.Marked.pdf - 381 KB
5.  UEU-Undergraduate-19866-Abstrak.Image.Marked.pdf - 496 KB
6.  UEU-Undergraduate-19866-Kata Pengantar.Image.Marked.pdf - 419 KB
7.  UEU-Undergraduate-19866-Daftar Isi.Image.Marked.pdf - 329 KB
8.  UEU-Undergraduate-19866-Daftar Tabel.Image.Marked.pdf - 293 KB
9.  UEU-Undergraduate-19866-Daftar Gambar.Image.Marked.pdf - 364 KB
10.  UEU-Undergraduate-19866-Daftar Lampiran.Image.Marked.pdf - 290 KB
11.  UEU-Undergraduate-19866-Daftar Referensi.Image.Marked.pdf - 370 KB
12.  UEU-Undergraduate-19866-Lampiran.Image.Marked.pdf - 1069 KB
13.  UEU-Undergraduate-19866-Bab1.Image.Marked.pdf - 525 KB

• Pengaruh kecemasan pelajaran matematika terhadap prestasi belajar matematika pada siswa/i kelas XI sekolah menengah umum X
• GAMBARAN SELF EFFICACY SISWA SMA SWASTA X TANGERANG PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA
• PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS III PADA MATA PELAJARAN IPS DI SDN KELAPA DUA 06 PAGI JAKARTA
• PENGARUH MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) TERHADAP KECERDASAN INTERPERSONAL PADA MATA PELAJARAN IPS (Studi Eksperimen di SDN 11 Kebon Jeruk Jakarta Barat)
• PENINGKATAN PARTISIPASI SISWA DALAM DISKUSI KELOMPOK MELALUI MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEAD TOGETHER PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS V
• PENGARUH KOMPETENSI PEDAGOGIK TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV C PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA
• KAJIAN DIKSI PADA PUISI KARYA SISWA KELAS IV A SDN PETIR 2 KECAMATAN CIPONDOH KOTA TANGERANG
• PENINGKATAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA KELAS IV DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE INSIDE OUTSIDE CIRCLE
• EVALUATION ON AN ENGLISH COURSEBOOK IN ONLINE LEARNING: VOICES FROM TEACHERS
• PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA BERBASIS KOMIK PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA DI KELAS IV SEKOLAH DASAR