PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MENGGUNAKAN MEDIA POWERPOINT BERBASIS VIDEO PADA SISWA KELAS IV C DI SDN KEBON JERUK 11 PAGI JAKARTA

Antonius Padua Rahmat. 2017. Peningkatan Hasil Belajar IPS Menggunakan Media Powerpoint berbasis video. Skripsi. Program Studi PGSD Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Esa Unggul Jakarta. Latar belakang dalam penelitian ini yaitu guru tidak menggunakan media dalam pembelajaran IPS, siswa kurang aktif dan hasil belajar IPS siswa rendah. Dengan adanya masalah ini peneliti menghadirkan media dalam pembelajaran IPS yaitu media powerpoint berbasis video yang diharapkan akan meningkatkan hasil belajar IPS siswa. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan mendapatkan gambaran untuk meningkatkan hasil belajar IPS siswa kelas IV C di SDN Kebon Jeruk 11 Pagi Jakarta dengan menggunakan media powerpoint berbasis video. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu penelitian tindakan kelas (classroom action research). Subjek penelitian yaitu siswa kelas IV C Kebon Jeruk 11 Pagi pada tahun ajaran 2016/2017 yang berjumlah 30 siswa. Desain penelitian pada penelitian ini menggunakan desain Kemmis dan Mc Taggart. Siklus pada penelitian ini dilaksanakan dalam 2 siklus dan di setiap siklusnya terdiri dari 2 pertemuan. Ada pun hasil belajar IPS siswa kelas IV C SDN Kebon Jeruk 11 Pagi Jakarta. Hasil yang diperoleh dari hasil belajar IPS siswa siklus I dan siklus II.Siklus I memperoleh nilai dengan rata-rata 74,60 dan meningkat pada siklus II dengan ratarata 84,33 sedangkan jumlah siswa yang memperoleh nilai sesuai standar KKM pada siklus I berjumlah 20 siswa dengan persentase 66,67% meningkat pada siklus II berjumlah 25 siswa dengan persentase 83,33%. Kesimpulan dalam penelitian ini berdasarkan hasil belajar siswa siklus I dan II menunjukkan bahwa penggunaan media powerpoint berbasis video dapat meningkatkan hasil belajar IPS siswa kelas IV C di SDN Kebon Jeruk 11 Pagi Jakarta.

1.  UEU-Undergraduate-11211-cover skripsi.Image.Marked.pdf - 354 KB
2.  UEU-Undergraduate-11211-HALAMAN PERNYATAAN.Image.Marked.pdf - 338 KB
3.  UEU-Undergraduate-11211-LEMBAR PERSETUJUAN DAN PENGESAHAN.Image.Marked.pdf - 614 KB
4.  UEU-Undergraduate-11211-RIWAYAT HIDUP PENULIS.Image.Marked.pdf - 307 KB
5.  UEU-Undergraduate-11211-abstrac indonesia.Image.Marked.pdf - 309 KB
6.  UEU-Undergraduate-11211-DAFTAR ISI.Image.Marked.pdf - 421 KB
7.  UEU-Undergraduate-11211-DAFTAR GAMBAR.Image.Marked.pdf - 308 KB
8.  UEU-Undergraduate-11211-DAFTAR TABEL.Image.Marked.pdf - 318 KB
9.  UEU-Undergraduate-11211-DAFTAR LAMPIRAN.Image.Marked.pdf - 347 KB
10.  UEU-Undergraduate-11211-Daftar Pustaka.Image.Marked.pdf - 314 KB
11.  UEU-Undergraduate-11211-LAMPIRAN fix.Image.Marked.pdf - 3514 KB
12.  UEU-Undergraduate-11211-BAB I.Image.Marked.pdf - 398 KB

• LAPORAN AKHIR PENGABDIAN BAGI MASYARAKAT KONSEP LUAS PADA BANGUN DATAR BAGI GURU KELAS V DI SD PELITA 2, JAKARTA BARAT
• PENERAPAN PEMBELAJARAN INKUIRI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS IV DI SDN JELAMBAR BARU 01 JAKARTA BARAT
• PENGGUNAAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SDIT DENADA
• PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN MIND MAPPING TERHADAP HASIL BELAJAR IPA KELAS V PADA MATERI ALAT PERNAPASAN MAKHLUK HIDUP
• PENERAPAN PENDIDIKAN MATEMATIKA REALISTIK INDONESIA (PMRI) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI PECAHAN SENILAI PADA SISWA KELAS IV SDN JELAMBAR BARU 01
• PENGARUH KONSEP DIRI TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV SDN KENARI 07 PAGI JAKARTA
• PENGARUH KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DI SEKOLAH DASAR
• PENERAPAN PENDIDIKAN MATEMATIKA REALISTIK INDONESIA (PMRI) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI PECAHAN SENILAI PADA SISWA KELAS IV SDN JELAMBAR BARU 01
• PENGGUNAAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SDIT DENADA
• PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING DAN LEARNING (CTL) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS XI IPA SMA NEGERI 31 JAKARTA