PENGARUH GAYA MENGAJAR DAN KETERAMPILAN MOTORIK TERHADAP HASIL BELAJAR KEMAMPUAN SMASH PERMAINAN BOLA VOLI SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 04 SINJAI TIMUR KABUPATEN SINJAI

UPT. PERPUSTAKAAN Universitas Esa Unggul Kampus Emas UEU - Jakarta Barat
Phone	:	021-5674223, ext 282
Fax	:
E-mail	:	[email protected]
Website	:	http://library.esaunggul.ac.id
Support (Customer Service) :
[email protected]

Welcome..guys!

Have a problem with your access?
Please, contact our technical support below:

LIVE SUPPORT

Astrid Chrisafi

! ATTENTION !

To facilitate the activation process, please fill out the member application form correctly and completely

Registration activation of our members will process up to max 24 hours (confirm by email). Please wait patiently

Still Confuse?
Please read our User Guide

UEU » Research Report » PGSD
Posted by [email protected] at 18/04/2019 13:13:16 • 697 Views

PENGARUH GAYA MENGAJAR DAN KETERAMPILAN MOTORIK TERHADAP HASIL BELAJAR KEMAMPUAN SMASH PERMAINAN BOLA VOLI SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 04 SINJAI TIMUR KABUPATEN SINJAI

Created by :
Abdul Halim, S.Pd., M.Pd/NIDN. ( 0329038306 )

Subject:	KETERAMPILAN PEMBELAJARAN SISWA
Alt. Subject :	SKILLS: LEARNING STUDENTS
Keyword:	smash bola voli keterampilan motorik gaya mengajar

Description:

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui secara khusus adanya perbedaan gaya mengajar dan keterampilan motorik terhadap hasil belajar kemampuan smash pada permainan bola voli siswa kelas VIII SMP Negeri 04, Sinjai Timur, Kabupaten Sinjai. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Januari � April 2018. Lokasi penelitian ini adalah di SMP Negeri 04 Sinjai Timur. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan desain faktorial 2 x 3. Dari temuan penelitian menunjukkan adanya hasil sebagai berikut: 1) terdapat perbedaan hasil belajar kemampuan smash pada permainan bola voli antara gaya mengajar komando dengan gaya mengajar self check. 2) Terdapat perbedaan hasil belajar kemampuan smash pada permainan bola voli antara gaya mengajar komando dengan gaya mengajar resiprokal. 3) Tidak terdapat Perbedaan hasil belajar kemampuan smash pada permainan bola voli antara gaya mengajar self check dengan gaya resiprokal. 4) Pengaruh Interaksi antara gaya mengajar, dan keterampilan motorik terhadap hasil belajar kemampuan smash pada permainan bola voli. 5) Terdapat perbedaan hasil belajar kemampuan smash pada permainan bola voli antara gaya mengajar komando dan gaya mengajar self check pada kelompok keterampilan motorik tinggi. 6) Terdapat perbedaan hasil belajar kemampuan smash pada permainan bola voli antara gaya mengajar komando dan gaya mengajar resiprokal pada kelompok keterampilan motorik tinggi. 7) Terdapat perbedaan hasil belajar kemampuan smash pada permainan bola voli antara gaya mengajar self check dan gaya mengajar resiprokal pada kelompok keterampilan motorik tinggi. 8) Tidak terdapat perbedaan hasil belajar kemampuan smash pada permainan bola voli antara gaya mengajar komando dan gaya mengajar self check pada kelompok keterampilan motorik rendah. 9) Terdapat perbedaan hasil belajar kemampuan smash pada permainan bola voli gaya mengajar komando dan gaya mengajar resiprokal pada kelompok keterampilan motorik rendah. 10) Terdapat perbedaan hasil belajar kemampuan smash pada permainan bola voli antara gaya mengajar self check dan gaya mengajar resiprokal pada kelompok keterampilan motorik rendah.

Date Create	:	18/04/2019
Type	:	Text
Format	:	PDF
Language	:	Indonesian
Identifier	:	UEU-Research-0329038306
Collection ID	:	0329038306

Source :
16_0270

Relation Collection:
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Coverage :
Civitas Akademika Universitas Esa Unggul

Rights :
@2018 Perpustakaan Universitas Esa Unggul

Publication URL :
https://digilib.esaunggul.ac.id/pengaruh-gaya-mengajar-dan-keterampilan-motorik-terhadap-hasil-belajar-kemampuan-smash-permainan-bola-voli-siswa-kelas-viii-smp-negeri-04-sinjai-timur-kabupaten-sinjai-12888.html

[ Free Download - Free for All ]

...No Files...

[ FullText Content - Please, register first ]

1. UEU-Research-12888-16_0270.pdf - 1221 KB