PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PAKEM TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SDN PONDOK KELAPA 05 PAGI JAKARTA

Tujuan penelitian ini adalah untuk menentukan Kontribusi Model Pembelajaran PAKEM terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa kelas XI IPA. Metode penelitian yang digunakan adalah metode survei dan mengunakan teknik analisis regresi dan korelasi sederhana, regresi dan korelasi ganda. Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 31 Jakarta, kecamatan Matraman, Jakarta Timur dengan n = 36 dengan menggunakan teknik Cluster Sampling. Penelitian ini dilandasi dengan hipotesis-hipotesis sebagai berikut : (1) Model pembelajaran PAKEM memiliki kontribusi terhadap hasil belajar matematika; (2) Minat memiliki kontribusi terhadap model pembelajaran PAKEM; (3) Latar belakang siswa memiliki kontribusi terhadap model pembelajaran PAKEM; (4) Intelegensia memiliki kontribusi dengan model pembelajaran PAKEM; (5) Terdapat kontribusi antara bakat dan model pembelajaran PAKEM dengan hasil belajar matematika. Berdasarkan penelitian ini diharapkan hasil belajar matematika siswa kelas XI IPA dapat ditingkatkan dengan kontribusi model pembelajaran PAKEM, karena hasil verifikasi membuktikan bahwa model pembelajaran PAKEM menjadi faktor-faktor penentu yang signifikan

1.  UEU-Research-14608-16_0526.pdf - 957 KB

• MODEL PEMBELAJARAN ENTERPRENEURSHIP YANG TEPAT DI PERGURUAH TINGGI
• KONTRIBUSI MODEL PEMBELAJARAN PAKEM TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 31 JAKARTA
• PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS BERBASIS E-LEARNING DI SMP
• MODEL PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN ANALISIS DAN PERANCANGAN SISTEM BERBASIS ONLINE PADA PERGURUAN TINGGI
• DEVELOPMENT OF KKNI-BASED ENTERPRENEURSHIP LEARNING MODEL
• PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN REKAYASA PERANGKAT LUNAK BERBASIS MULTIMEDIA PADA PERGURUAN TINGGI
• GERAKAN LITERASI SISWA DALAM PENINGKATAN MODEL PEMBELAJARAN PAKEM DI SDN PONDOK KELAPA 05 PAGI
• PEMBELAJARAN MENYENANGKAN MODEL TEAM GAMES TOURNAMENT MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
• PENGARUH MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) TERHADAP KECERDASAN INTERPERSONAL PADA MATA PELAJARAN IPS
• ANALISIS PENGARUH PEMBELAJARAN QUANTUM TERHADAP PROSES DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS VA DI SDN JOGLO 04 PETANG (studi pre-eksperimen)

• MODEL PEMBELAJARAN ENTERPRENEURSHIP YANG TEPAT DI PERGURUAH TINGGI
• KONTRIBUSI MODEL PEMBELAJARAN PAKEM TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 31 JAKARTA
• PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS BERBASIS E-LEARNING DI SMP
• MODEL PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN ANALISIS DAN PERANCANGAN SISTEM BERBASIS ONLINE PADA PERGURUAN TINGGI
• DEVELOPMENT OF KKNI-BASED ENTERPRENEURSHIP LEARNING MODEL
• PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN REKAYASA PERANGKAT LUNAK BERBASIS MULTIMEDIA PADA PERGURUAN TINGGI
• GERAKAN LITERASI SISWA DALAM PENINGKATAN MODEL PEMBELAJARAN PAKEM DI SDN PONDOK KELAPA 05 PAGI
• PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PAKEM TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SDN PONDOK KELAPA 05 PAGI JAKARTA
• PEMBELAJARAN MENYENANGKAN MODEL TEAM GAMES TOURNAMENT MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
• PENGARUH MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) TERHADAP KECERDASAN INTERPERSONAL PADA MATA PELAJARAN IPS