SISTEM PAKAR DIAGNOSIS TINGKAT STRES PADA SISWA SMA DALAM PROSES PEMBELAJARAN SELAMA PANDEMI COVID-19 DENGAN METODE CERTAINTY FACTOR BERBASIS ANDROID

Berdasarkan data World Health Organization (WHO) jumlah kasus Corona Virus Diesis (COVID-19) sebesar 93,217.287 jiwa. Sehingga pada sektor pendidikan mengalami perubahan menjadi pembelajaran secara daring. Para siswa secara terusmenerus melakukan proses pembelajaran dirumah dapat meningkatkan stres, karena berdasarkan data penelitian sebelumnya bahwasanya tingkat stres berat yang dialami siswa mencapai 95,59% dan siswi mencapai 97,69%. Tujuan penelitian adalah untuk mengembangkan sistem pakar sebagai solusi dalam mengatasi stres pada siswa dan siswi SMA. Metode yang digunakan untuk pembuatan sistem pakar adalah Certainty Factor. Berdasarkan hasil pengujian fungsionalitas menggunakan black box testing menunjukan bahwa semua komponen mengeluarkan hasil yang diharapkan dan sesuai, lalu untuk pengujian akurasi menggunakan confusion matrix melalui perbandingan antara perhitungan DASS 42 dengan perhitungan sistem, sehingga hasil dari pengujian akurasi sebesar 0,625. Pada penelitian selanjutnya, disarankan untuk menggunakan metode lainnya seperti forward chaining dan backward chaining atau lainnya untuk meningkatkan akurasi pada sistem pakar.

1.  UEU-Undergraduate-25379-COVER.Image.Marked.pdf - 650 KB
2.  UEU-Undergraduate-25379-HALAMAN KEASLIAN.Image.Marked.pdf - 200 KB
3.  UEU-Undergraduate-25379-HALAMAN PENGESAHAN.Image.Marked.pdf - 303 KB
4.  UEU-Undergraduate-25379-KATA PENGANTAR.Image.Marked.pdf - 311 KB
5.  UEU-Undergraduate-25379-HALAMAN PUBLIKASI.Image.Marked.pdf - 197 KB
6.  UEU-Undergraduate-25379-ABSTRAK.Image.Marked.pdf - 190 KB
7.  UEU-Undergraduate-25379-DAFTAR ISI.Image.Marked.pdf - 245 KB
8.  UEU-Undergraduate-25379-DAFTAR TABEL.Image.Marked.pdf - 217 KB
9.  UEU-Undergraduate-25379-DAFTAR GAMBAR.Image.Marked.pdf - 225 KB
10.  UEU-Undergraduate-25379-DAFTAR LAMPIRAN.Image.Marked.pdf - 209 KB
11.  UEU-Undergraduate-25379-DAFTAR PUSTAKA.Image.Marked.pdf - 265 KB
12.  UEU-Undergraduate-25379-LAMPIRAN.Image.Marked.pdf - 492 KB
13.  UEU-Undergraduate-25379-BAB1.Image.Marked.pdf - 216 KB

• HUBUNGAN TINGKAT STRESS DENGAN KEJADIAN REAKSI KUSTA DI RUMAH SAKIT Dr. SITANALA TANGERANG 2013
• HUBUNGAN INDEKS MASSA TUBUH (IMT), RIWAYAT GENETIK DAN TINGKAT STRES DENGAN KEJADIAN HIPERTENSI PADA PASIEN KELOMPOK USIA LEBIH DARI 40 TAHUN DI POLIKLINIK PENYAKIT DALAM RSUD DR. M. YUNUS BENGKULU TAHUN 2015
• PELATIHAN PENYUSUNAN VIDEO PEMBELAJARAN DARING MENGGUNAKAN OBS BAGI GURU DAN TENAGA PENGAJAR
• LAPORAN PROGRAM PENGABDIAN MASYARAKAT STRATEGI PENDAMPINGAN ORANG TUA DAN GURU DALAM PROSES PEMBELAJARAN DARING
• HUBUNGAN KEBIASAAN MENONTON MUKBANG, PENGETAHUAN GIZI DAN TINGKAT STRES DENGAN PERUBAHAN PERILAKU MAKAN PADA PENGGEMAR MUKBANG DI MEDIA SOSIAL INSTAGRAM
• HUBUNGAN TINGKAT KECUKUPAN ZAT GIZI MAKRO, PERSEPSI BODY IMAGE, DAN TINGKAT STRES DENGAN STATUS GIZI REMAJA SMA TUNAS HARAPAN JAKARTA BARAT
• HUBUNGAN AKTIVITAS FISIK DENGAN KEBUGARAN DAN TINGKAT STRES PADA KARYAWAN BACK OFFICE RS. OMNI ALAM SUTERA DI MASA PANDEMI COVID-19
• KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU PADA ERA PANDEMI COVID-19
• LAPORAN AKHIR PROGRAM PENGABDIAN MASYARAKAT: PELATIHAN KREATIFITAS SENI DAN DESAIN UNTUK PENGAJAR TAMAN BELAJAR KITA DI ERA PANDEMIK
• PENGARUH TECHNOLOGICAL PEDAGOGICAL KNOWLEDGE (TPK) GURU TERHADAP PEMBELAJARAN DARING DI SEKOLAH DASAR BUDI LUHUR KARANG TENGAH