KESIAPAN GURU DALAM MENERAPKAN KURIKULUM MERDEKA BELAJAR DI SDN GROGOL 11

Kurikulum Merdeka Belajar menjadi tonggak penting dalam perubahan pendidikan di Indonesia, dengan penekanan pada pembelajaran yang adaptif dan berorientasi pada siswa. Penelitian ini dilakukan di SDN Grogol 11 dengan tujuan untuk menggali pemahaman dan pengalaman para guru dalam menerapkan Kurikulum Merdeka Belajar dalam aspek kesiapan mental, fisik, kecerdasan, dan emosional. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan wawancara. Penelitian ini berfokus pada dua kelas, yaitu kelas 1 dan kelas 4, sebagai perwakilan dari tahapan awal dan tengah pendidikan dasar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa para guru di SDN Grogol 11 memiliki pemahaman yang baik tentang Kurikulum Merdeka Belajar dan telah melakukan persiapan mental yang matang untuk menghadapi tantangan yang muncul. Dalam hal kesiapan fisik, guru-guru di kedua kelas juga menunjukkan kesamaan dalam pentingnya menjaga pola hidup yang sehat, teratur, dan seimbang untuk menghadapi tuntutan pembelajaran yang dinamis. Namun, terdapat perbedaan dalam pendekatan emosional di antara para guru. Guru kelas 1, sebagai tahap transisi dari TK ke SD, lebih menekankan pada pendekatan emosional yang mendalam untuk mengatasi kebutuhan dan tantangan khusus anak-anak yang masih kekanak-kanakan. Sementara itu, guru kelas 4 cenderung mengadopsi pendekatan yang lebih personal.

1.  UEU-Undergraduate-34314-COVER.Image.Marked.pdf - 465 KB
2.  UEU-Undergraduate-34314-HALAMAN PENGESAHAN.Image.Marked.pdf - 250 KB
3.  UEU-Undergraduate-34314-HALAMAN PERSETUJUAN.Image.Marked.pdf - 300 KB
4.  UEU-Undergraduate-34314-HALAMAN PERSETUJUAN PUBLIKASI.Image.Marked.pdf - 335 KB
5.  UEU-Undergraduate-34314-HALAMAN KEASLIAN.Image.Marked.pdf - 271 KB
6.  UEU-Undergraduate-34314-ABSTRAK.Image.Marked.pdf - 314 KB
7.  UEU-Undergraduate-34314-KATA PENGANTAR.Image.Marked.pdf - 320 KB
8.  UEU-Undergraduate-34314-DAFTAR ISI.Image.Marked.pdf - 297 KB
9.  UEU-Undergraduate-34314-DAFTAR PUSTAKA.Image.Marked.pdf - 325 KB
10.  UEU-Undergraduate-34314-LAMPIRAN.Image.Marked.pdf - 4688 KB
11.  UEU-Undergraduate-34314-BAB1.Image.Marked.pdf - 330 KB

• KONSORSIUM BIOLOGI INDONESIA (KOBI) 2022
• LAPORAN KEGIATAN WORKSHOP PENYUSUNAN KURIKULUM INTI PROGRAM DILOMA III DAN IV BERBASIS KKNI YANG DISESUAIKAN DENGAN CAPAIAN PEMBELAJARAN KEMENRISTEK DIKTI TAHUN 2016
• PELATIHAN PENGEMBANGAN SILABUS DAN RPP KURIKULUM KTSP BAGI GURU-GURU DI YAYASAN PERGURUAN BIRRUL WAALIDAIN
• LAPORAN SEMINAR NASIONAL KURIKULUM PENDIDIKAN TINGGI FARMASI DI INDONESIA
• LAPORAN PERJALANAN THE 1ST INTERNATIONAL CONFERENCE ON LINGUISTICS AND ENGLISH TEACHING
• PENGEMBANGAN KURIKULUM PRODI S1 AKUNTANSI
• LAPORAN PELATIHAN RPS
• LAPORAN PERJALANAN PELATIHAN BIPA SERI 1: FOKUS METODOLOGI PEMBELAJARAN BIPA
• RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
• WORKSHOP KURIKULUM KONSTRUKSI KURIKULUM PROGRAM STUDI BIOLOGI/PENDIDIKAN BIOLOGI/BIOTEKNOLOGI