LAPORAN AKHIR PROGRAM PENELITIAN : 
POLA CERITA DALAM CERPEN-CERPEN ANAK INDONESIA DAN RELEVANSINYA PADA PEMBELAJARAN SASTRA DI SEKOLAH DASAR

UPT. PERPUSTAKAAN Universitas Esa Unggul Kampus Emas UEU - Jakarta Barat
Phone	:	021-5674223, ext 282
Fax	:
E-mail	:	[email protected]
Website	:	http://library.esaunggul.ac.id
Support (Customer Service) :
[email protected]

Welcome..guys!

Have a problem with your access?
Please, contact our technical support below:

LIVE SUPPORT

Astrid Chrisafi

! ATTENTION !

To facilitate the activation process, please fill out the member application form correctly and completely

Registration activation of our members will process up to max 24 hours (confirm by email). Please wait patiently

Still Confuse?
Please read our User Guide

UEU » Research Report » PGSD
Posted by [email protected] at 11/01/2023 12:58:34 • 307 Views

LAPORAN AKHIR PROGRAM PENELITIAN : POLA CERITA DALAM CERPEN-CERPEN ANAK INDONESIA DAN RELEVANSINYA PADA PEMBELAJARAN SASTRA DI SEKOLAH DASAR

Created by :
Khusnul Fatonah, M. Pd. ( 0306049002 )
Ezik Firman Syah, M.Pd. (0328119301) ; Nurul Febrianti, M.Pd. ( 0306021991)

Subject:	CERPEN ANAK SASTRA
Alt. Subject :	CHILDREN BOOK LEARNING
Keyword:	PEMBELAJARAN

Description:

Pola sekuen yang terdapat dalam cerpen-cerpen anak pada penelitian ini sudah memenuhi syarat sekuen lengkap, yakni terdiri atas lima kalimat naratif. Dari 20 cerpen anak yang dianalisis, sebanyak 18 cerpen berpola kronologis, sedangkan 2 cerpen tidak berpola kronologis. Data yang ditemukan tersebut sejalan dengan pendapat Hayati (2016) yang menyatakan bahwa peristiwa-peristiwa dalam cerita anak pada umumnya digambarkan secara kronologis. Untuk cerpen yang tidak berpola kronologis, peneliti perlu mengurutkan peristiwa- peristiwa dalam cerita tersebut menjadi susunan yang kronologis bersamaan dengan tokoh- tokoh utama yang terlibat di dalamnya. Selanjutnya, rangkaian peristiwa tersebut dianalisis berdasarkan lima kalimat naratif untuk menemukan pola sekuen. Hasil penelitian menjelaskan bahwa pola yang ditemukan pada keadaan seimbang awal berkaitan dengan hal-hal yang dilakukan anak sehari-hari, seperti bermain dengan teman-temannya, mengikuti acara sekolah, membantu ibu, bermain dengan adik, mengobrol dengan binatang kesayangan, melakukan hobinya, dan berlibur saat liburan sekolah. Keadaan seimbang tersebut diubah oleh suatu tindakan yang dilakukan oleh tokoh utama itu sendiri atau orang-orang di sekitar tokoh utama, seperti ayah, ibu, dan teman-teman dari tokoh utama.

Contributor	:	Jenifer (20171101102) Duwi Lestari (20181101004) Mawarni (20201101002) Anisa Kintan (20171101099) Lukas Ade Mulya (20181101107)
Date Create	:	11/01/2023
Type	:	Text
Format	:	pdf
Language	:	Indonesian
Identifier	:	UEU-Research-16_0977
Collection ID	:	16_0977

Source :
Laporan Penelitian Internal, Desember 2022

Relation Collection:
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Coverage :
Civitas Akademika Universitas Esa Unggul

Rights :
@2023 Perpustakaan Universitas Esa Unggul

Publication URL :
https://digilib.esaunggul.ac.id/laporan-akhir-program-penelitian--pola-cerita-dalam-cerpencerpen-anak-indonesia-dan-relevansinya-pada-pembelajaran-sastra-di-sekolah-dasar-27146.html

[ Free Download - Free for All ]