PERBEDAAN ANTARA INTERVENSI WOBBLE BOARD BALANCE EXERCISE DAN BOX JUMP EXERCISE DENGAN INTERVENSI THERABAND STRENGTHENING EXERCISE DAN BOX JUMP EXERCISE TERHADAP PENINGKATAN TINGGI LOMPATAN ANAK USIA 7-8 TAHUN

Terdiri dari VI Bab, 108 Halaman, 9 Tabel, 19 Gambar, 2 Grafik, 4 Skema, 9 Lampiran Tujuan: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan antara intervensi Wobble Board Balance Exercise dan Box Jump Exercise dengan Theraband Stengthening Exercise dan Box Jump Exercise terhadap peningkatan tinggi lompatan anak usia 7-8 tahun. Sampel : Sampel terdiri dari 32 orang yang dipilih berdasarkan tehnik randomized pre-test dan post-test design dengan menggunakan tabel assesment yang tersedia. Sampel dikelompokkan menjadi kelompok perlakuan I dan kelompok perlakuan II, kelompok perlakuan I terdiri dari 16 orang yang diberikan intervensi Wobble Board Balance Exercise dan Box Jump Exercise serta kelompok perlakuan II yang terdiri dari 16 orang yang diberikan intervensi Theraband Strengthening exercise dan Box Jump Exercise. Metode : penelitian ini merupakan jenis quasi experimental untuk mengetahui efek suatu intervensi yang dilakukan terhadap obyek penelitian. Analisis statistik penelitian ini menggunakan Paired Samples test dan Uji T. Hasil : Hasil Paired Samples test pada kelompok perlakuan I nilai p=0,000 (p< α=0.05) dan pada kelompok perlakuan II nilai p=0,000 (p< α=0.05) yang berarti bahwa intervensi yang dilakukan pada masing-masing kelompok berpengaruh pada peningkatan tinggi lompatan. Sedangkan hasil Uji T menunjukkan nilai p=0,000 (p< α=0.05) yang berarti bahwa ada perbedaan pengaruh pada kelompok perlakuan I dan kelompok perlakuan II. Kesimpulan : Dapat disimpulkan bahwa ada perbedaan peningkatan yang signifikan terhadap peningkatan tinggi lompatan pada kelompok I yang diberikan intervensi Wobble Board Balance Exercise dan Box Jump Exercise dengan kelompok II yang diberikan intervensi Theraband Strengthening exercise dan Box Jump Exercise. Pada penelitian ini disarankan agar untuk mendapatkan hasil yang optimal, dan diharapkan dapat diaplikasikan dengan prosedur yang benar demi tercapainya hasil yang optimal. Kata Kunci : Wobble Board, Balance Exercise, Theraband, Strengthening Exercise, Box Jump, lompa

1.  UEU-Undergraduate-3611-COVER.pdf - 31 KB
2.  UEU-Undergraduate-3611-SURAT PERNYATAAN.pdf - 191 KB
3.  UEU-Undergraduate-3611-LEMBAR PERSETUJUAN.pdf - 181 KB
4.  UEU-Undergraduate-3611-LEMBAR PENGESAHAN.pdf - 171 KB
5.  UEU-Undergraduate-3611-DAFTAR RIWAYAT HIDUP.pdf - 32 KB
6.  UEU-Undergraduate-3611-ABSTRAK.pdf - 60 KB
7.  UEU-Undergraduate-3611-KATA PENGANTAR.pdf - 37 KB
8.  UEU-Undergraduate-3611-DAFTAR ISI.pdf - 40 KB
9.  UEU-Undergraduate-3611-DAFTAR GAMBAR 9.pdf - 36 KB
10.  UEU-Undergraduate-3611-DAFTAR GRAFIK.pdf - 34 KB
11.  UEU-Undergraduate-3611-DAFTAR PUSTAKA.pdf - 990 KB
12.  UEU-Undergraduate-3611-DAFTAR SKEMA.pdf - 34 KB
13.  UEU-Undergraduate-3611-DAFTAR TABEL.pdf - 34 KB
14.  UEU-Undergraduate-3611-LAMPIRAN.pdf - 215 KB
15.  UEU-Undergraduate-3611-BABI.pdf - 72 KB

• PERBEDAAN ANTARA INTERVENSI WOBBLE BOARD BALANCE EXERCISE DAN BOX JUMP EXERCISE DENGAN INTERVENSI THERABAND STRENGTHENING EXERCISE DAN BOX JUMP EXERCISE TERHADAP PENINGKATAN TINGGI LOMPATAN ANAK USIA 7-8 TAHUN