LAPORAN AKHIR INTEGRATING AUGMENTED REALITY (AR) IN EFL CLASS FOR 
TEACHING VOCABULARY

UPT. PERPUSTAKAAN Universitas Esa Unggul Kampus Emas UEU - Jakarta Barat
Phone	:	021-5674223, ext 282
Fax	:
E-mail	:	[email protected]
Website	:	http://library.esaunggul.ac.id
Support (Customer Service) :
[email protected]

Welcome..guys!

Have a problem with your access?
Please, contact our technical support below:

LIVE SUPPORT

Astrid Chrisafi

! ATTENTION !

To facilitate the activation process, please fill out the member application form correctly and completely

Registration activation of our members will process up to max 24 hours (confirm by email). Please wait patiently

Still Confuse?
Please read our User Guide

UEU » Research Report » Bahasa Inggris
Posted by [email protected] at 25/08/2020 16:54:25 • 439 Views

LAPORAN AKHIR INTEGRATING AUGMENTED REALITY (AR) IN EFL CLASS FOR TEACHING VOCABULARY

Created by :
Dr. Irma Savitri Sadikin, S.Pd., M.Pd ( 0406038506 )
Erista Martyani

Subject:	BAHASA INGGRIS
Alt. Subject :	ENGLISH
Keyword:	VOCABULARY TEACHING

Description:

Berdasarkan hasil pengujian hipotesis ditemukan bahwa asymp.sig. (2-tailed) skor gain 0,000 dan kurang dari 0,005. Artinya Ho ditolak. Dengan kata lain, mengajar bahasa Inggris melalui augmented reality (AR) dapat meningkatkan penguasaan kosakata siswa. Selain itu, terdapat perbedaan yang signifikan antara penggunaan augmented reality (AR) dengan teknik klasik flashcard dalam pembelajaran kosakata bahasa Inggris. Selain itu, peningkatan penguasaan kosakata siswa dapat dilihat dari perolehan skor tiap kelas. Nilai gain kelas eksperimen 0,54 sedangkan kelas kontrol 0,28. Artinya peningkatan siswa pada kelas eksperimen lebih tinggi dari pada kelas kontrol. Sehingga dapat disimpulkan bahwa media yang sangat efektif untuk meningkatkan penguasaan kosakata siswa di SDN 1 Kertamulya adalah augmented reality (AR). Terkait dengan hasil penelitian ini, Saffar et al, (2016) dalam penelitiannya menyimpulkan dengan usulan dan rekomendasi yang relevan mengenai penerapan teknologi AR dalam dunia pendidikan dan menyarankan untuk melakukan studi lebih lanjut tentang topik yang menarik ini. Selain itu, Marc et al (2016) menyatakan bahwa augmented reality dapat menyebabkan retensi kata yang lebih baik serta meningkatkan perhatian dan kepuasan siswa.

Date Create	:	25/08/2020
Type	:	Text
Format	:	PDF
Language	:	Indonesian
Identifier	:	UEU-Research-16_0609
Collection ID	:	16_0609

Source :
LAPORAN PENELITIAN INTERNAL

Relation Collection:
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Coverage :
Civitas Akademika Universitas Esa Unggul

Rights :
@2020 Perpustakaan Universitas Esa Unggul

Publication URL :
https://digilib.esaunggul.ac.id/laporan-akhir-integrating-augmented-reality-ar-in-efl-class-for-teaching-vocabulary-16064.html

[ Free Download - Free for All ]