FAKTOR-FAKTOR YANG BERHUBUNGAN DENGAN SCREEN FATIGUE SELAMA WORK FROM HOME PADA DOSEN DI UNIVERSITAS ESA UNGGUL TAHUN 2021

Kejadian screen fatigue pada dosen terjadi karena selama pandemic COVID-19 terdapat peningkatan penggunaan digital device. Berdasarkan studi awal yang dilakukan kepada 10 dosen yang menggunakan computer lebih dari dua jam selama sehari, ditemukan bahwa seluruhnya mengalami gejala screen fatigue. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui factor-faktor yang berhubungan dengan screen fatigue. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif analitik dengan desain cross sectional study. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh dosen di Universitas Esa Unggul dengan jumlah sampel 129 orang. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan simple random sampling. Data penelitian dikumpulkan dengan menggunakan instrument kuesioner. Hasil penelitian menunjukan bahwa dosen yang mengalami screen fatigue yaitu sebanyak 70,5%, dosen berusia ≥ 40 tahun sebanyak 50,4%, durasi penggunaan computer >4 jam sebanyak 84,5%, dosen dengan jarak monitor > 50 cm sebanyak 59,7% dan dosen yang tidak melakukan istirahat sebanyak 55,8%. Berdasarkan hasil uji statistic diketahui bahwa variable yang berhubungan dengan screen fatigue adalah variable usia (P-value = 0,039). Sedangkan variable yang tidak berhubungan dengan screen fatigue adalah durasi penggunaan computer (P-value = 0,391), jarak monitor (P-value = 0,267) dan istirahat mata (P-value = 0,292). Disarankan untuk melakukan uji visus untuk menggambarkan kemampuan penglihatan agar dapat diberikan tindakan yang sesuai, sehingga dapat mengurangi kemungkinan kejadian screen fatigue.

1.  UEU-Undergraduate-24661-COVER.Image.Marked.pdf - 319 KB
2.  UEU-Undergraduate-24661-HALAMAN PENGESAHAN.Image.Marked.pdf - 328 KB
3.  UEU-Undergraduate-24661-HALAMAN PERSETUJUAN.Image.Marked.pdf - 309 KB
4.  UEU-Undergraduate-24661-HALAMAN PUBLIKASI.Image.Marked.pdf - 131 KB
5.  UEU-Undergraduate-24661-HALAMAN KEASLIAN.Image.Marked.pdf - 144 KB
6.  UEU-Undergraduate-24661-ABSTRAK.Image.Marked.pdf - 401 KB
7.  UEU-Undergraduate-24661-KATA PENGANTAR.Image.Marked.pdf - 292 KB
8.  UEU-Undergraduate-24661-DAFTAR ISI.Image.Marked.pdf - 316 KB
9.  UEU-Undergraduate-24661-DAFTAR PUSTAKA.Image.Marked.pdf - 352 KB
10.  UEU-Undergraduate-24661-LAMPIRAN.Image.Marked.pdf - 579 KB
11.  UEU-Undergraduate-24661-BAB1.Image.Marked.pdf - 410 KB

• ANALISIS PRODUCT KNOWLEDGE PADA DOSEN TETAP DAN PENGELOLAAN PRODUCT KNOWLEDGE STUDI KASUS UNIVERSITAS ESA UNGGUL
• PERSEPSI DOSEN AKUNTANSI DAN MAHASISWA AKUNTANSI TERHADAP KODE ETIK IKATAN INDONESIA
• PERSEPSI DOSEN AKUNTANSI DAN MAHASISWA AKUNTANSI TERHADAP KODE ETIK IKATAN INDONESIA
• PENERAPAN WEB UNTUK APLIKASI KUESIONER KINERJA DOSEN DENGAN MENGGUNAKAN PHP DAN MYSQL PADA UNIVERSITAS ISLAM ATTAHIRIYAH
• HUBUNGAN PERAN DOSEN PEMBIMBING SKRIPSI DAN KECEMASAN MAHASISWA KEPERAWATAN YANG MENGHADAPI TUGAS AKHIR (SKRIPSI) DI PERGURUAN TINGGI
• ANALISIS PENGARUH KOMPETENSI DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA DOSEN (STUDI KASUS PADA DOSEN TETAP FAKULTAS DESAIN UNIVERSITAS SWASTA XYZ JAKARTA)
• PENGARUH KOMPETENSI PEDAGOGIK DOSEN AKUNTANSI, PROFESIONALISME DOSEN AKUNTANSI DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA AKUNTANSI (STUDI TENTANG PERSEPSI MAHASISWA AKUNTANSI DI UNIVERSITAS PAMULANG TAHUN AKADEMIK 2015/2016)
• LAPORAN TAHUN TERAKHIR PENELITIAN HIBAH INTERNAL "PENGEMBANGAN MODEL MODAL INTELEKTUAL DI UNIVERSITAS ESA UNGGUL JAKARTA"
• PENYELARASAN BUSINESS GOAL DENGAN PENERAPAN MANAJEMEN PENGETAHUAN UNUTK MENINGKATKAN DAYA SAING PADA PENDIDIKAN TINGGI
• PENGARUH GAYA BELAJAR DAN MOTIVASI BERPRESTASI TERHADAP HASIL BELAJAR IPA MAHASISWA PGSD UNIVERSITAS ESA UNGGUL