PENGARUH GAYA KEPEMIMPINAN TERHADAP ASERTIVITAS GURU (STUDI PADA GURU SDIT, SEMANAN, CENGKARENG, JAKARTA BARAT)

Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh gaya kepemimpinan terhadap perilaku asertif guru dan mendapatkan gambaran mengenai kemampuan asertivitas guru terhadap atasan. Guru adalah pendidik profesional dengan tugas utama mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik pada pendidikan anak usia dini jalur pendidikan formal, pendidikan dasar, dan pendidikan menengah. Selain memiliki status sebagai seorang pengajar, guru merupakan bagian dari organisasi, yaitu sekolah. Artinya guru memiliki lingkungan kerja yang terdiri dari yayasan, kepala sekolah, dan guru lainnya. Hubungan guru dengan Kepala Sekolah adalah hubungan antara atasan dan bawahan. Selain kepala sekolah, guru juga memiliki hubungan hirarki dengan pihak yayasan. Biasanya yayasan di suatu sekolah memiliki andil yang cukup besar terhadap keberlangsungan sekolahnya, walaupun sebenarnya telah diwakili oleh kepala sekolah. Namun pada kenyataannya banyak sekolah-sekolah yang terbentur dengan sikap yayasan yang otoriter dan komunikasi yang bersifat satu arah. Hubungan menjadi terganggu, guru ataupun kepala sekolah menjadi kurang bebas dalam menentukan keputusan. Hal ini membuat hubungan menjadi kurang harmonis. Hubungan kerja harmonis dapat dilihat dari kualitas komunikasi yang terjadi. Agar komunikasi dapat berjalan dengan efektif perlu adanya keterbukaan dan empati antara komunikan dan komunikator. Keterbukaan menunjukkan kemauan diri untuk memberikan tanggapan terhadap orang lain dengan jujur dan terus terang tentang segala sesuatu yang dikatakannya atau disebut dengan asertif. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif-non eksperimental dengan menggunakan desian penelitian kausal-komparatif bersifat ex post facto. Subjek dalam penelitian ini adalah guru SD-IT X, Cengkareng, Jakarta Barat, yang mengajar kelas 1 sampai dengan kelas VI. Adapun alat analisis yang digunakan adalah Sperman test yang digunakan untuk menganalisis pengaruh gaya kepemimpinan dengan asertivitas guru SD-IT, X, Cengkareng, Jakarta Barat. Berdasarkan hasil uji statistik spearman diperoleh nilai signifikansi sebesar ((p = 0.177); (p > 0.05)), artinya tidak ada pengaruh gaya kepemimpinan terhadap asertivitas guru SDIT, Jakarta Barat atau hipotesis ditolak.

• HUBUNGAN ANTARA TIPE KEPRIBADIAN DENGAN KECEMASAN SUPPORTER WANITA �THE JAKMANIA� DI STADION
• HUBUNGAN ANTARA TIPE KEPRIBADIAN DAN KECENDERUNGAN KECANDUAN INTERNET
• DINAMIKA KEPRIBADIAN INDIVIDU YANG MELAKUKAN KONVERSI AGAMA
• ANALISIS PENGARUH KEPRIBADIAN MEREK CHARLES & KEITH TERHADAP KEPRIBADIAN DIRI KONSUMEN DI JAKARTA (Studi Kasus Di Mall Pondok Indah, Jakarta Selatan)
• TIPE KEPRIBADIAN MAHASISWA PSIKOLOGI UNIVERSITAS ESA UNGGUL (UEU) PENGGUNA FACEBOOK
• HUBUNGAN ANTARA JENIS POLA ASUH DENGAN TIPE KEPRIBADIAN PADA MAHASISWA UNIVERSITAS ESA UNGGUL
• PENGARUH FASILITAS PONDOK, METODE PENGAJARAN DAN KEJIWAAN SISWA TERHADAP PRESTASI SISWA SMP ASSHIDDIQIYAH
• PERANAN PENGAJAR BIMBINGAN SOSIAL DI RAISE UP COMMUNITY DALAM MENCIPTAKAN KOMUNIKASI YANG BAIK
• PENGARUH PENGALAMAN MEREK TERHADAP KEPRIBADIAN MEREK, KEPUASAN PELANGGAN, DAN KESETIAAN PELANGGAN (STUDI KASUS PADA OUTLET 7-ELEVEN DI TANJUNG DUREN RAYA, JAKARTA)
• GAMBARAN KOMITMEN ORGANISASI PADA PENGAJAR BAHASA INGGRIS DI ILP DI TANGERANG