KEEFEKTIVITASAN PEMBELAJARAN DARING TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA MATERI PERKALIAN BILANGAN CACAH DI KELAS II SDN GROGOL 05 PAGI

UPT. PERPUSTAKAAN Universitas Esa Unggul Kampus Emas UEU - Jakarta Barat
Phone	:	021-5674223, ext 282
Fax	:
E-mail	:	[email protected]
Website	:	http://library.esaunggul.ac.id
Support (Customer Service) :
[email protected]

Welcome..guys!

Have a problem with your access?
Please, contact our technical support below:

LIVE SUPPORT

Astrid Chrisafi

! ATTENTION !

To facilitate the activation process, please fill out the member application form correctly and completely

Registration activation of our members will process up to max 24 hours (confirm by email). Please wait patiently

Still Confuse?
Please read our User Guide

UEU » Undergraduate Theses » PGSD
Posted by [email protected] at 06/03/2024 11:15:25 • 104 Views

KEEFEKTIVITASAN PEMBELAJARAN DARING TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA MATERI PERKALIAN BILANGAN CACAH DI KELAS II SDN GROGOL 05 PAGI

Created by :
Dedy Kurniawan ( 20171101018 )

Subject:	Pembalajaran Online Matematika Kelas 2 SD
Alt. Subject :	Online Learning Mathematics Grade 2 Elementary School
Keyword:	Pembelajaran Daring Hasil Belajar Matematika

Description:

Dengan diterapkannya pembelajaran daring oleh pemerintah bisa saja disebut sebagai inovasi baru dalam bidang pendidikan untuk memanfaatkan segala sumber bahan belajar yang beragam dan efektif. Namun, berhasilnya suatu model, metode, atau media pembelajaran yang diterapkan tergantung dari setiap karakteristik siswa itu sendiri. Maka dari itu dilihat dari beberapa kekurangan dan kelebihan yang ada pada suatu pelajaran menjadi pertimbangan dalam penerapannya pada kegiatan pembelajaran daring. Sehingga menjadi sebuah pertanyaan apakah suatu pelajaran yang dijalankan dapat menjadi efektif untuk siswa dalam meningkatkan pengetahuannya atau justru sebaliknya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektivitasan pembelajaran daring terhadap hasil belajar matematika materi perkalian bilangan cacah pada kelas II SDN Grogol 05 Pagi. Penelitian yang dilakukan ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode survey, serta untuk memperoleh data dalam penelitian ini menggunakan instrumen angket dan instrumen tes yang kemudian disebar melalui GoogleForm. Masalah yang ditemui dalam penelitian ini adalah pelajaran matematika yang dirasa sulit dipelajari pada pembelajaran daring, sehingga menyebabkan beberapa peserta didik mengalami penurunan pada hasil belajarnya. Seperti yang terjadi di SDN Grogol 05 Pagi yang terdapat beberapa peserta didik mengalami rendahnya perolehan hasil belajar matematika sampai dengan presentasi 23%. Hasil penelitian dengan uji parsial diperoleh thitung = 1,169 < ttabel = 2,042. Hasil ini menunjukan bahwa H1 ditolak yang diartikan bahwa terdapat pengaruh dengan koefisien determinasi sebesar 4,4%, sedangkan sisahnya sebesar 95,6% dipengaruhi oleh faktor lain

Contributor	:	Alberth Supriyanto Manurung,S.So., M.Pd
Date Create	:	06/03/2024
Type	:	Text
Format	:	PDF
Language	:	Indonesian
Identifier	:	UEU-Undergraduate-20171101018
Collection ID	:	20171101018

Source :
Undergraduate Theses of Primary Teacher Education

Relation Collection:
Fakultas Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Coverage :
Civitas Akademika Unversitas Esa Unggul

Rights :
@2024 Perpustakaan Universitas Esa Unggul

Publication URL :
https://digilib.esaunggul.ac.id/keefektivitasan-pembelajaran-daring-terhadap-hasil-belajar-matematika-pada-materi-perkalian-bilangan-cacah-di-kelas-ii-sdn-grogol-05-pagi-33257.html

[ Free Download - Free for All ]