PENERAPAN METODE EKSPERIMEN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SD BUDI MULIA PADA MATERI ZAT TUNGGAL DAN CAMPURAN

UPT. PERPUSTAKAAN Universitas Esa Unggul Kampus Emas UEU - Jakarta Barat
Phone	:	021-5674223, ext 282
Fax	:
E-mail	:	[email protected]
Website	:	http://library.esaunggul.ac.id
Support (Customer Service) :
[email protected]

Welcome..guys!

Have a problem with your access?
Please, contact our technical support below:

LIVE SUPPORT

Astrid Chrisafi

! ATTENTION !

To facilitate the activation process, please fill out the member application form correctly and completely

Registration activation of our members will process up to max 24 hours (confirm by email). Please wait patiently

Still Confuse?
Please read our User Guide

UEU » Undergraduate Theses » PGSD
Posted by [email protected] at 02/07/2024 14:22:30 • 11 Views

PENERAPAN METODE EKSPERIMEN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SD BUDI MULIA PADA MATERI ZAT TUNGGAL DAN CAMPURAN

Created by :
NADA AINIYAH ELQOSAMAH ( 20191101045 )

Subject:	METODE EKSPERIMEN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS
Alt. Subject :	EXPERIMENTAL METHODS SCIENCE LEARNING OUTCOMES CLASS STUDENTS
Keyword:	Metode Eksperimen Hasil Belajar IPA Penelitian Tindakan Kelas

Description:

Penelitian ini didasarkan kepada hasil observasi peneliti di SD Budi Mulia yang menemukan bahwa banyak siswa cenderung terlihat bosan pada mata pelajaran IPA yang menggunakan metode ceramah. Sedangkan, metode pembelajaran pada pelajaran IPA sudah mengalami banyak inovasi salah satunya adalah metode eksperimen, yang menekankan kepada partisipasi siswa dalam memahami pembelajaran dengan bekerjasama, mencoba membuktikan teori-teori yang ada dengan cara mempraktekan secara langsung mengikuti berbagai macam prosedur untuk mendapatkan hasil yang dapat didiskusikan. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk membuktikan apakah penerapan metode eksperimen pada pelajaran IPA materi zat tunggal dan campuran dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas V SD Budi Mulia. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) dengan teknik pengumpulan data berupa observasi dan tes. Hasil belajar siswa pada siklus 1 yang semula 75% menjadi 90%, dengan selisih peningkatan sebesar 15%. Begitupun pada aktivitas guru terdapat perbaikan kualitas dan keefektifan mengajar dengan persentase awal sebesar 76,5% menjadi 93,5% pada persentase siklus kedua, terpaut 17% dari persentase awal. Dengan meningkatnya persentase pada kegiatan guru secara otomatis terjadi peningkatan dalam persentase kegiatan siswa yang awalnya 62,5% pada siklus pertama menjadi 86,5% pada siklus kedua, terdapat peningkatan sebesar 24%.

Contributor	:	Dr. RATNAWATI SUSANTO, S.Pd, MM, M.Pd
Date Create	:	02/07/2024
Type	:	Text
Format	:	PDF
Language	:	Indonesian
Identifier	:	UEU-Undergraduate-20191101045
Collection ID	:	20191101045

Source :
Undergraduate Theses Of Primary Teacher Education

Relation Collection:
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Coverage :
Civitas Akademika Universitas Esa Unggul

Rights :
@2024 Perpustakaan Universitas Esa Unggul

Publication URL :
https://digilib.esaunggul.ac.id/penerapan-metode-eksperimen-untuk-meningkatkan-hasil-belajar-siswa-kelas-v-sd-budi-mulia-pada-materi-zat-tunggal-dan-campuran-34315.html

[ Free Download - Free for All ]