UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN IPA MATERI SIKLUS AIR DENGAN METODE PEMBELAJARAN RANKING 1 PADA KELAS V SDN DURI KEPA 11

Penelitian ini dilaksanakan di kelas V SDN Duri Kepa 11 dengan jumlah siswa 29 peserta didik pada semester genap tahun pelajaran 2022/2023. Pada penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas (PTK) dengan melalui dua siklus, dimana tiap siklusnya terdiri dari (1) tahap perencanaan, (2) tahap pelaksanaan tindakan, (3) tahap observasi, (4) tahap refleksi. Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar dalam pembelajaran IPA khususnya pada materi siklus air dengan menerapkan metode ranking I. Pengumpulan data pada penelitian menggunakan lembar observasi aktivitas belajar siswa, lembar observasi aktivitas guru dalam menggunakan metode ranking I, dan soal tes untuk mengukur hasil belajar siswa pada siklus air. Penelitian ini dilakukan secara kolaboratif antara peneliti dengan wali kelas VA. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini meliputi tes dan observasi. Instrumen pengumpulan data yang digunakan adalah tes, lembar observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan metode ranking I pada siklus air dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas V SDN Duri Kepa 11. Hasil ini dapat dilihat pada siklus I persentase ketuntasan hasil belajar siswa mengalami peningkatan dengan nilai rata-rata sebesar 71,11 dan persentase ketuntasan yaitu 58%. Sedangkan untuk hasil observasi pada siklus I, persentase rata-rata aktivitas siswa sebesar 70%. Dan Pada siklus II persentase ketuntasan hasil belajar siswa mengalami peningkatan yaitu sebesar 89% dan nilai rata-ratanya 84,5. Persentase hasil observasi rata-rata aktivitas siswa pada siklus II juga mengalami peningkatan yaitu sebesar 89%.

1.  UEU-Undergraduate-34395-COVER.Image.Marked.pdf - 298 KB
2.  UEU-Undergraduate-34395-HALAMAN PENGESAHAN.Image.Marked.pdf - 343 KB
3.  UEU-Undergraduate-34395-HALAMAN PERSETUJUAN.Image.Marked.pdf - 295 KB
4.  UEU-Undergraduate-34395-HALAMAN PERSETUJUAN PUBLIKASI.Image.Marked.pdf - 278 KB
5.  UEU-Undergraduate-34395-HALAMAN KEASLIAN.Image.Marked.pdf - 223 KB
6.  UEU-Undergraduate-34395-ABSTRAK.Image.Marked.pdf - 193 KB
7.  UEU-Undergraduate-34395-KATA PENGANTAR.Image.Marked.pdf - 302 KB
8.  UEU-Undergraduate-34395-DAFTAR ISI.Image.Marked.pdf - 371 KB
9.  UEU-Undergraduate-34395-DAFTAR PUSTAKA.Image.Marked.pdf - 429 KB
10.  UEU-Undergraduate-34395-LAMPIRAN.Image.Marked.pdf - 8217 KB
11.  UEU-Undergraduate-34395-BAB1.Image.Marked.pdf - 428 KB

• HUBUNGAN ANTARA KEMANDIRIAN BELAJAR (SELF DIRECTED LEARNING) DENGAN MOTIVASI BELAJAR PADA MAHASISWA UNIVERSITAS ESA UNGGUL
• HUBUNGAN KECERDASAN EMOSIONAL DENGAN PRESTASI BELAJAR PADA MAHASISWA/I REGULER UNIVERSITAS ESA UNGGUL
• ANALISIS WACANA DIALOG AUDIO PEMBELAJARAN DONGENG �PERSAHABATAN KERA DAN BUAYA�
• HUBUNGAN GAYA BELAJAR DENGAN MOTIVASI BELAJAR DI SMA CENGKARENG I JAKARTA
• HUBUNGAN SELF SISTEEM DENGAN PRESTASI BELAJAR PADA MAHASISWA REGULER UNIVERSITAS ESA UNGGUL
• LAPORAN PRAKTEK BELAJAR LAPANGAN UPAYA PENANGGULANGAN PENYAKIT ISPA DI PUSKESMAS BENDA TANGERANG
• Laporan Hasil praktik belajar lapangan gambaran pelaksanaan program-program puskesmas batuceper
• HUBUNGAN ANTARA LOCUS OF CONTROL DAN PRESTASI BELAJAR PADA SISWA SMA BUDI LUHUR TANGERANG
• THE DEVELOPMENT OF COMMUNICATION BETWEEN TEACHER AND STUDENT IN TEACHING AND LEARNING PROCESS
• HUBUNGAN POLA MAKAN, AKTIVITAS FISIK DAN STATUS GIZI DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA / SISWI KELAS 2 SLTP NEGERI 2 KARAWANG TAHUN 2012