PENGARUH REGULASI EMOSI TERHADAP BURNOUT PADA IBU YANG BERPROFESI GURU SMA

Guru merupakan profesi dalam bidang pelayanan masyarakat yang rentan mengalami gejala kelelahan akibat beban kerja, dibutuhkan regulasi emosi untuk mengontrol perilaku selama mengajar dan mendidik anak. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui pengaruh regulasi emosi terhadap burnout pada ibu yang berprofesi guru SMA. Metode penelitian yang digunakan berjenis kuantitatif kausalitas dengan teknik sampling purposive sampling. Penelitian ini melibatkan 264 guru SMA yang sudah menikah dan memiliki anak. Alat ukur regulasi emosi terdiri dari 27 aitem valid dengan nilai koefisien reliabilitas (α) 0,952 dan burnout dengan 23 aitem valid dan koefisien reliabilitas (α) 0,939. Nilai signifikansi sebesar sig.(p) = 0,000 (p<0,05) artinya regulasi emosi memiliki pengaruh terhadap burnout, hipotesis diterima. Namun bila dilihat dari nilai koefisien (β) regresi sebesar 0,531 artinya bahwa terdapat pengaruh positif regulasi emosi terhadap burnout pada ibu yang berprofesi guru SMA. Diketahui juga bahwa lebih banyak guru SMA yang memiliki tingkat regulasi emosi yang rendah sebanyak (51,1%) dan burnout yang rendah (92%). Dan diduga persepsi guru yang lebih mempengaruhi tingkat burnout.

1.  UEU-Undergraduate-34419-COVER.Image.Marked.pdf - 199 KB
2.  UEU-Undergraduate-34419-HALAMAN PENGESAHAN.Image.Marked.pdf - 297 KB
3.  UEU-Undergraduate-34419-HALAMAN PERSETUJUAN PUBLIKASI.Image.Marked.pdf - 196 KB
4.  UEU-Undergraduate-34419-HALAMAN PERNYATAN KEASLIAN.Image.Marked.pdf - 302 KB
5.  UEU-Undergraduate-34419-ABSTRAK.Image.Marked.pdf - 307 KB
6.  UEU-Undergraduate-34419-KATA PENGANTAR.Image.Marked.pdf - 320 KB
7.  UEU-Undergraduate-34419-DAFTAR ISI.Image.Marked.pdf - 1053 KB
8.  UEU-Undergraduate-34419-DAFTAR PUSTAKA.Image.Marked.pdf - 265 KB
9.  UEU-Undergraduate-34419-BAB1.Image.Marked.pdf - 279 KB

• HUBUNGAN PENGETAHUAN MENGENAI MENSTRUASI DENGAN TINGKAT EMOSI REMAJA PUTRI WILAYAH, KELURAHAN RAWAMEKAR JAYA RT 01 / RW 002, KECAMATAN SERPONG TANGERANG SELATAN
• HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSIONAL DENGAN REGULASI DIRI PADA SISWA/I KELAS IPS SMAN XY JAKARTA
• KECERDASAN EMOSIONAL MAHASISWA FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS INDONUSA ESA UNGGUL
• Pengaruh Kecerdasan Emosional terhadap Penyesuaian Sosial di lingkungan sekolah pada Siswa/I SMAN � X � Jakarta
• PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL DAN RELIGIOSITAS TERHADAP PEMAHAMAN AKUNTANSI
• HUBUNGAN KECERDASAN EMOSIONAL DENGAN PRESTASI BELAJAR PADA MAHASISWA/I REGULER UNIVERSITAS ESA UNGGUL
• PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL DAN RELIGIOSITAS TERHADAP PEMAHAMAN AKUNTANSI JURUSAN AKUNTANSI
• PERBEDAAN KECERDASAN EMOSIONAL MAHASISWA UIEU YANG MENGIKUTI TRAINING ESQ DENGAN YANG TIDAK MENGIKUTI TRAINING ESQ
• PERBEDAAN KECERDASAN EMOSIONAL ISTRI YANG BEKERJA DAN YANG TIDAK BEKERJA DI RT 01/02 PONDOK BETUNG
• PERBEDAAN KECERDASAN EMOSIONAL DITINJAU DARI PERSEPSI PENERAPAN DISIPLIN ORANGTUA PADA MAHASISWA UIEU