PENGARUH PENERAPAN METODE DEMONSTRASI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA DI SEKOLAH DASAR

Penerapan metode pembelajaran khususnya metode demonstrasi sangat kurang dalam pembelajaran IPA yang menyebabkan siswa memperoleh hasil belajar rendah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan metode demonstrasi terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA kelas IV C SDN Duri Kepa 05. Penelitian ini menggunakan metode pre-experimental design jenis one grup pre test-post test design. Teknik pengambilan sampel yang akan digunakan oleh peneliti adalah nonprobability sampling model sampling Puposive. Jumlah sampel yang digunakan sebanyak 28 siswa dari 31 siswa kelas IV C. Instrumen penelitian berupa tes pilihan ganda sebanyak 35 soal dan angket sebanyak 30 pernyataan. Sebelum instrumen digunakan terlebih dahulu di uji cobakan kepada 28 siswa kelas V B di SDN Duri Kepa 05. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata nilai pre test sebesar 52,39 dan nilai post test sebesar 68,35 untuk nilai signifikansi pada pre test sebesar 0,271, signifikansi untuk post test sebesar 0,533, dan signifikansi metode demonstrasi sebesar 0,560 masing-masing nilai signifikansi lebih dari 0,05. Pengujian hipotesis diperoleh nilai signifikansinnya yaitu 0,001 < 0,05 yang artinya terdapat perbedaan yang signifikan, sedangkan nilai t nya yaitu sebesar 3,642 yang berarti bahwa nilai pre test lebih kecil dari pada post test sebesar 447 sehingga dinyatakan bahwa metode demonstrasi berpengaruh positif secara signifikan terhadap hasil belajar.

1.  UEU-Undergraduate-13980-COVER.Image.Marked.pdf - 153 KB
2.  UEU-Undergraduate-13980-LEMBAR PENGESAHAN.Image.Marked.pdf - 313 KB
3.  UEU-Undergraduate-13980-LEMBAR PERSETUJUAN PUBLIKASI.Image.Marked.pdf - 295 KB
4.  UEU-Undergraduate-13980-LEMBAR PERNYATAAN.Image.Marked.pdf - 158 KB
5.  UEU-Undergraduate-13980-ABSTRAK.Image.Marked.pdf - 298 KB
6.  UEU-Undergraduate-13980-UCAPAN TERIMA KASIH.Image.Marked.pdf - 122 KB
7.  UEU-Undergraduate-13980-DAFTAR ISI.Image.Marked.pdf - 308 KB
8.  UEU-Undergraduate-13980-DAFTAR TABEL.Image.Marked.pdf - 295 KB
9.  UEU-Undergraduate-13980-DAFTAR GAMBAR.Image.Marked.pdf - 295 KB
10.  UEU-Undergraduate-13980-DAFTAR LAMPIRAN.Image.Marked.pdf - 304 KB
11.  UEU-Undergraduate-13980-DAFTAR REFERENSI.Image.Marked.pdf - 425 KB
12.  UEU-Undergraduate-13980-LAMPIRAN.Image.Marked.pdf - 9367 KB
13.  UEU-Undergraduate-13980-BABI.Image.Marked.pdf - 462 KB

• FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI TINGKAT KECEMASAN IBU DALAM MENGHADAPI MASA MENOPAUSE DI RW 013 KEMANGGISAN RAYA KELURAHAN PALMERAH KECAMATAN PALMERAH JAKARTA BARAT
• PERANCANGAN DAN IMPLEMENTASI TRY OUT (UJI COBA) SNMPTN (Seleksi Nasional Masuk Perguruan Tinggi Negeri) ONLINE PADA ANDROID
• HUBUNGAN PERSEPSI SISWA TENTANG GAYA MENGAJAR GURU DENGAN MOTIVASI BERPRESTASI SISWA SMAN 1 SERANG
• PERBEDAAN KEPUASAN KERJA ANTARA GURU PEGAWAI NEGERI SIPIL, GURU PEGAWAI TIDAK TETAP DAN GURU HONORER DI SEKOLAH DASAR NEGERI KECAMATAN TAMANSARI JAKARTA BARAT
• HUBUNGAN TINGKAT PENDIDIKAN DAN PENDAPATAN KELUARGA TERHADAP KONSUMSI SERAT (SAYUR, BUAH, KACANG) PADA LANSIA USIA 60-74 TAHUN DI PULAU SUMATERA (ANALISIS DATA SEKUNDER RISKESDAS 2010)
• HUBUNGAN TINGKAT PENDIDIKAN, STATUS EKONOMI DAN ASUPAN PROTEIN DENGAN STATUS GIZI LANSIA DI PULAU KALIMANTAN (RISKESDAS 2010)
• TINJAUAN YURIDIS PERBUATAN PENGURUS PERBANKAN YANG BERAKIBAT TERJADINYA PENYIMPANGAN TINDAK PIDANA HUKUM PERBANKAN ( STUDI KASUS PUTUSAN MA No.2152/Pid.sus/2008 )
• TINGKAT PERHATIAN DAN MINAT BELI WARGA KINGKIT II RT 12/RW 04 JAKARTA PUSAT TERHADAP IKLAN TVC ESIA RP 1,- VERSI GURU SEKOLAH
• PERAN NILAI-NILAI PANCASILA DALAM PENDIDIKAN KARAKTER UNTUK MEMBANGUN BANGSA YANG BERMARTABAT
• PENGARUH MOTIVASI DAN INFORMASI TERHADAP MINAT MAHASISWA AKUNTANSI UNTUK MENGIKUTI PENDIDIKAN PROFESI AKUNTANSI (PPAk) (Studi Kasus Pada Universitas Esa Unggul)