UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN OPERASI HITUNG PENJUMLAHAN MELALUI METODE DRILL DI KELAS II SDN SUKABUMI SELATAN 06 PAGI JAKARTA BARAT

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masalah ketidakmampuan guru dalam menyampaikan pembelajaran. Hal ini dapat dilihat dari cara guru masih menggunakan metode ceramah. Sebelum dilakukan tindakan penelitian didapat data sebesar 22 siswa (70,97%), yang tidak mampu dalam operasi hitung penjumlahan. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan operasi hitung penjumlahan pada siswa kelas II SDN Sukabumi Selatan 06 Jakarta menggunkan metode Drill. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang berkolaborasi dengan teman sejawat. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas II SDN Sukabumi Selatan 06 Jakarta yang berjumlah 31 siswa. Objek penelitiannya adalah kemampuan operasi hitung dengan menggunakan metode Drill. Desain penelitian yang digunakan adalah Kemmis dan Mc. Taggart. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus. Masing-masing terdiri 2 pertemuan. Pada setiap siklus ada empat tahap yaitu perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah deskriptif Kualitatif dan deskriptif Kuantitatif. Hasil penelitian menunjukan bahwa metode Drill dapat meningkatkan kemampuan operasi hitung penjumlahan pada siswa kelas II SDN Sukabumi Selatan 06 Jakarta. Hal ini dapat dilihat dari peningkatan kemampuan operasi hitung penjumlahan sebelum melakukan penelitian diperoleh data sebesar 29,03% dan pada siklus I meningkat menjadi 67,64% dan siklus II meningkat menjadi 80,64% dan melebihi kriteria ketuntasan dari penelitian ini yaitu 75% maka penelitian ini tidak dilanjutkan ke siklus berikutnya.

1.  UEU-Undergraduate-10899-COVER.Image.Marked.pdf - 153 KB
2.  UEU-Undergraduate-10899-LEMBAR PERSETUJUAN DAN LEMBAR PENGESAHAN.Image.Marked.pdf - 131 KB
3.  UEU-Undergraduate-10899-SURAT PERNYATAAN SKRIPSI.Image.Marked.pdf - 829 KB
4.  UEU-Undergraduate-10899-KATA PENGANTAR.Image.Marked.pdf - 422 KB
5.  UEU-Undergraduate-10899-ABSTRACT.Image.Marked.pdf - 138 KB
6.  UEU-Undergraduate-10899-DAFTAR ISI.Image.Marked.pdf - 587 KB
7.  UEU-Undergraduate-10899-DAFTAR GAMBAR.Image.Marked.pdf - 395 KB
8.  UEU-Undergraduate-10899-DAFTAR TABEL.Image.Marked.pdf - 396 KB
9.  UEU-Undergraduate-10899-DAFTAR LAMPIRAN.Image.Marked.pdf - 320 KB
10.  UEU-Undergraduate-10899-DAFTAR PUSTAKA.Image.Marked.pdf - 312 KB
11.  UEU-Undergraduate-10899-LAMPIRAN.Image.Marked.pdf - 3381 KB

• HUBUNGAN ANTARA KEMANDIRIAN BELAJAR (SELF DIRECTED LEARNING) DENGAN MOTIVASI BELAJAR PADA MAHASISWA UNIVERSITAS ESA UNGGUL
• PERANCANGAN DAN IMPLEMENTASI TRY OUT (UJI COBA) SNMPTN (Seleksi Nasional Masuk Perguruan Tinggi Negeri) ONLINE PADA ANDROID
• HUBUNGAN PERSEPSI SISWA TENTANG GAYA MENGAJAR GURU DENGAN MOTIVASI BERPRESTASI SISWA SMAN 1 SERANG
• PERBEDAAN KEPUASAN KERJA ANTARA GURU PEGAWAI NEGERI SIPIL, GURU PEGAWAI TIDAK TETAP DAN GURU HONORER DI SEKOLAH DASAR NEGERI KECAMATAN TAMANSARI JAKARTA BARAT
• TINJAUAN YURIDIS PERBUATAN PENGURUS PERBANKAN YANG BERAKIBAT TERJADINYA PENYIMPANGAN TINDAK PIDANA HUKUM PERBANKAN ( STUDI KASUS PUTUSAN MA No.2152/Pid.sus/2008 )
• TINGKAT PERHATIAN DAN MINAT BELI WARGA KINGKIT II RT 12/RW 04 JAKARTA PUSAT TERHADAP IKLAN TVC ESIA RP 1,- VERSI GURU SEKOLAH
• HUBUNGAN KECERDASAN EMOSIONAL DENGAN PRESTASI BELAJAR PADA MAHASISWA/I REGULER UNIVERSITAS ESA UNGGUL
• ANALISIS WACANA DIALOG AUDIO PEMBELAJARAN DONGENG �PERSAHABATAN KERA DAN BUAYA�
• HUBUNGAN GAYA BELAJAR DENGAN MOTIVASI BELAJAR DI SMA CENGKARENG I JAKARTA
• HUBUNGAN SELF SISTEEM DENGAN PRESTASI BELAJAR PADA MAHASISWA REGULER UNIVERSITAS ESA UNGGUL